aprendizagem

RESUMO

Apresento sugestões de temas, projetos, calendário de evento, seguindo a caracterização de cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças agrupada em três níveis diferentes, levando em consideração apenas a faixa etária e tem especificidades de regimento próprio que devem ser observados. Apresento aqui um modelo a ser utilizado apenas como sugestão e que leva em consideração aspectos fundamentais da educação infantil e aponta a importância de um plano de ensino que se adeque às necessidades das crianças nessa faixa etária.

Palavras – chave: Plano de ensino; educação infantil; agrupamento; planejamento; avaliação.

ABSTRACT

This study focus on a teaching planning of kindergarten education of public schools of the city of Campinas that unites children in three different levels considering only their age and the planning itself has to follow specific regulamentation.Here a teaching plan is presented however it should only be used as a guide line which takes into consideration fundamental aspects of preschool education and points out the importance of a teaching plan which must be based upon children`s needs and reality at this age. Themes, projects, event calendars are presented in this study focused on each developmental phase and age grouping taking into consideration the need of planning, evaluation, activities that promote a global development aiming autonomy and the necessities of children during preschool education.

Key words: Teaching planning; preschool education; grouping age;planning; evaluation.

SUMÁRIO