Resumo Da Vivencia Nas Etapas 4 5 6

Agradecimentos Agradeço a todos os meus Professores, que até este momento me auxiliaram e conduziram a minha formação da melhor maneira, estimulando uma constante busca pelo conhecimento. Em especial ao Professor Me. Moacir Juliani, pela Orientação nesta etapa, por mostrar um outro lado do que é ser Professor, e por nunca deixar de ouvir, por sua paciência, seu companheirismo e eficiência, fazendo se assim um modelo de profissional. Agradeço também a Sandra Mara e toda a equipe da…

3 Sumário 1. Organização do Curso ....................................................................................... 6 1.1 Justificativa ................................................................................................... 6 1.2 Competências............................................................................................... 6 1.3 Público Participante ...................................................................................... 8 1.4 Metodologia

Resumo – Gerenciamento de Projetos e Empreendedorismo – Sabbag Capítulo 1 – Projetos Pessoais e Profissionais Gerenciar projetos envolve: − Cuidar da concepção, execução e aceitação do projeto − Otimizar e racionalizar o conjunto de objetivos − Harmonizar os interessados do projeto − Enfrentar proativamente a incerteza e os riscos Capítulo 2 – Gestão de Porta-fólios e de Programas Um determinado porta-fólio contem diversos projetos, programas, subprogramas e subportafólios. A…

Projeto Musicalização 1.Título do trabalho Musicalização nas séries iniciais 2. Resumo Ouvir música faz parte da cultura da criança. Ela identifica um grupo de amigos, é companheira nos momentos de solidão e ajuda a moldar atitudes e comportamentos. A escola desempenha o papel de desenvolver a cultura musical do aluno, estabelecendo relações com grupos musicais da localidade, participando de eventos de cultura popular, shows e festivais. Durante…

5 - ALFABETIZAÇÃO 2 Mairce da Silva Araújo / Marta da C.L. Rêgo / Valéria Fernandes Resumo aula 01 Ambiente alfabetizador: novas perspectivas para a prática alfabetizadora? Mairre da S. Araújo Inspiradas pelo enfoque ferreiriano, professoras das classes de Alfabetização e de Educação Infantil, em inúmeras escolas, foram desafiadas a pensar o processo da alfabetização partindo não mais da escolha do melhor método, ou da melhor cartilha para alfabetizar, mas sim da criança que aprendia

“Só de pensar em vir Estudos dejá fico de mau humor” 93-104 trabalhar, Psicologia 2001, 6(1), 93 “Só de pensar em vir trabalhar, já fico de mau humor”: atividade de atendimento ao público e prazer-sofrimento no trabalho1 Mário César Ferreira Ana Magnólia Mendes Universidade de Brasília Resumo O texto aborda a inter-relação entre atividade de atendimento ao público e vivências de prazer-sofrimento no trabalho. A perspectiva de investigação é interdisciplinar, a partir de um…

de um trabalho científico supõe uma sequência de momentos, compreendendo as seguintes etapas: 1. Determinação do tema – problema do trabalho; 2. Levantamento da bibliografia referente a esse tema; 3. Leitura e documentação dessa bibliografia após seleção; 4. Construção lógica do trabalho; 5. Redação do texto. 1. As etapas da elaboração 1.1 Determinação do tema - problema - tese do trabalho Nesta primeira etapa, escolhe-se e determina–se o assunto sobre o qual versará o trabalho. Ainda…

Orientador: Professora Edite. Goiânia - Goiás 2012 Goiânia - Goiás 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ....3 2 - DESENVOLVIMENTO 2.0 – Preparação do Resumo da folha de Pagamento........................................................4 2.1 - Contabilização do resumo da Foha de pagamento.......................................................6 2.2 - Balancete de Verificação de 30/06/2012......................................................................8 2.3 - Financiamento…

Isabel A. da Silva Fontanela Karina Leopoldino Jorge Tamiris dos Santos Leandro Prof. Marilene Izidoro Honorato. do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1031) Módulo II 11/09/2014 RESUMO: Este trabalho apresenta um resultado de pesquisa, onde se trata sobra “O lúdico no processo de ensino-aprendizagem”. O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que completa um aprendizado de qualidade para a…

AS PRÁTICAS DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES/LAJEADO/RS Cláudia Inês Horn1; Jacqueline Silva da Silva2; Tânia Micheline Miorando3 Resumo: O estudo que apresentamos está sob forma de relato de experiências das Práticas de Estágio Supervisionado na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do Curso de Pedagogia – modalidade PARFOR, do Centro Universitário UNIVATES. O Estágio Supervisionado é…