trilha do educador

23347 palavras 94 páginas
MINISTÉRIO DA JUSTIÇA
Secretaria Nacional de Segurança Pública
Departamento de Pesquisa, Análise da Informação e Desenvolvimento de
Pessoal em Segurança Pública
Coordenação Geral de Análise e Desenvolvimento de Pessoal

TRILHA DO EDUCADOR
Curso de Formação de Formadores

2009

Ficha Técnica

SECRETARIA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA – SENASP

Ricardo Brisolla Balestreri
Secretário Nacional de Segurança Pública

Juliana Márcia Barroso
Diretora do Departamento de Pesquisa, Análise da Informação e
Desenvolvimento de Pessoal em Segurança Pública

Melissa de Alencar Alves Pongeluppi
Coordenadora Geral de Análise e Desenvolvimento de Pessoal

Bernadete Moreira Pessanha Cordeiro
Consultora Pedagógica da Senasp
Organizadora deste material

Andrea da Silveira Passos
Assessora Pedagógica
Colaboradora do material

2

Apresentação
“Trilha do Educador” foi o nome escolhido para este material que reúne as diretrizes e orientações para a realização dos cursos presenciais ofertados pela
Senasp.
Por que trilha e não guia? Porque trilha remete-nos a inúmeras possibilidades imagético-simbólicas. É um caminho já explorado e ao mesmo tempo novo para quem o percorre pela primeira vez. Possui alguns pontos de referência, algumas pistas deixadas por quem ali já passou, que nos ajudam a não nos perdermos e a não ficarmos andando em círculos, e o mais importante, nos permitem alcançá-los com olhares diferenciados, uma vez que podemos olhar com nossos próprios olhos. Assim também é a atividade do educador: diante das inúmeras pistas teórico-metodológicas existentes, constrói seu próprio caminho a percorrer. Ao passo que o guia não oferece tantas possibilidades, pois já traz o olhar a ser visto.
É necessário lembrar que esta trilha nasceu de algo já existente, experimentado nos cursos de formação de formadores desenvolvidos nas modalidades presenciais e a distância; todos muito bem avaliados. Portanto, o caminho já existe! O convite para que

Relacionados

  • Trilhas interpretativas como recurso pedagógico no ensino de geografia
    3618 palavras | 15 páginas
  • Projeto matemática
    1126 palavras | 5 páginas
  • Filofosia e literatura
    4636 palavras | 19 páginas
  • Desejo de aprender
    5637 palavras | 23 páginas
  • TG Graduação
    2926 palavras | 12 páginas
  • Pontos de Dificuldades de Acessibilidade Dentro do Instituto Inhotim
    2291 palavras | 10 páginas
  • O Lúdico na Educação Matemática - capítulo II
    4617 palavras | 19 páginas
  • Projeto Escola No Parque C Pia
    8137 palavras | 33 páginas
  • bairro escola
    19308 palavras | 78 páginas
  • Trabalhos
    17381 palavras | 70 páginas