Resumo Alfabetização E Ortografia

REFLEXÕES SOBRE LETRAMENTO E ESCRITA Elza Maria Fonseca da Rocha1 Resumo O objetivo principal desta pesquisa de cunho bibliográfico foi tratar de um tema polêmico e necessário aos educadores que militam na educação e formação de leitores nas séries iniciais do ciclo básico de alfabetização, buscando argumentos e orientações nas teorias de Paulo Freire, Mary Kato, Regina Zibermam e outros autores que dedicam obras literárias ao referido assunto. Partindo da consciência de que um trabalho

“Não se apressava em fazer seus discípulos hábeis no falar, haver-se e excogitar-se expedientes. Antes de tudo cria necessário tangê-los à trilha da sabedoria”. Platão Resumo Este trabalho teve como premissa mostrar o uso do jornal como modelo para a produção de texto a alunos de Escola Pública Municipal. A mídia impressa favorece a obtenção de conteúdo, a aprendizagem das linguagens e dos tipos textuais para serem

de Patos Orientador Patos-PB 2011 3 SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT 1. Introdução ............................................................................................................... 6 1. Concepções de Leitura e Escrita .......................................................................... 9 1.1 Abordando a Prática do Ensino da Leitura ........................................................... 11 2. A Relação Entre Alfabetização e Letramento…

A Importância do Desenho Infantil no Processo de Alfabetização Autor: Alcione Vieira de Paiva e Luana Carolina Rodrigues Cardoso Data: 26/08/2010 Resumo Este artigo foi elaborado no segundo semestre de 2009, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista "Lato Sensu" em Educação Infantil, pelo Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, CEPEMG. Abordou a importância do desenho infantil no processo de alfabetização. Os objetivos foram analisar os estágios de…

fundamental para a escola Nome completo do aluno: ALINE MENDES GASPARIN RA: 1220460 Curso: GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Semestre: 1º SEMESTRE Santos- Rangel 2012 Resumo O presente trabalho propõe o uso de software educacional como ferramenta de auxilio na alfabetização de alunos do ensino fundamental, a partir dos cincos anos de idade. Os resultados do estudo buscam demonstrar a importância da implantação desse software na rede de ensino estadual do estado de

Lopes Orientadora: COIMBRA, Dayane Freitas Lourdes Rodrigues Especialista Profª: Rinalda Bezerra Carlos Resumo Desenvolvemos este estudo buscando compreender como a criança constrói a aquisição da linguagem escrita na Educação Infantil, e sua importância para o desenvolvimento da criança no ensino-aprendizagem da escrita formal. Partimos da…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO. Trabalho apresentado à Universidade Nove de Julho -UNINOVE, sob orientação do Professor Jorge Fouad. SÃO PAULO 2014 RESUMO A aprendizagem é um processo individual que se dá por meio da interação com o outro. Muitas crianças passam por problemas de dificuldades de aprendizagem, que se não identificados de maneira rápida, podem ocasionar futuramente em…

Da fala à escrita 33 ______________________________________________________________________ DA FALA À ESCRITA: ANÁLISE DAS MARCAS DA ORALIDADE PRESENTES EM TEXTOS ESCRITOS DE ALUNOS DE 5º ANO Izabela Carvalho 1 Douglas Corrêa da Rosa2 Resumo Sabe-se que a fala é anterior à escrita, por isso, os alunos, ao chegarem à escola, dominam essa modalidade da língua. Não raro, ao produzirem seus textos, apresentam interferências da oralidade, as quais são motivadas por diversos fatores. Ao se…

Pearson (2002) foi identificado seis tipos de estratégias de leitura, que as pesquisas realizadas tem sugerido como auxiliares no processo de compreensão são eles: Predição, leitura em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. Predição: implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão. Leitura em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento em voz alta…

estamos lendo, é perceber a conexão e como vincula com o meu contexto”. Paulo Freire. Resumo O objetivo deste trabalho teórico é propor a pesquisar sobre as dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental, e contudo detectar os problemas de aprendizagem e analisar os efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização. Os resultados mostraram que a maioria dos estudos aborda a dificuldade de aprendizagem como…