Resumo Alfabetização E Ortografia

Liciani da Silva Sousa BRASÍLIA 2010 SUMÁRIO 1- RESUMO.......................................................................................................................1 2- OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS .....................................................................2 3- JUSTIFICATIVA.

APRENDIZAGEM BÁRBARA FELIPPE LOPES Artigo científico apresentado ao Instituto Alfa como requisito para obtenção do grau de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Orientadora: Kênia Faria. Fortaleza 2015 RESUMO Este trabalho têm como tema a psicopedagogia clínica e as dificuldades de aprendizagem. Este estudo acadêmico aborda a seguinte problemática: dificuldades de aprendizagem, abordagem e intervenção. Para tal questão estabeleceram-se os…

O PROCESSO DE REVISÃO DE TEXTOS NAS ESCOLAS E EDITORAS – ALGO ALÉM DA ORTOGRAFIA. Resumo Este artigo consiste numa reflexão acerca dos processos de revisão escolar e editorial e na maneira em que se institui o hábito de revisar os próprios textos. Palavras chaves: revisão, escola, editora, textos. 1. Introdução Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, escrever, revisar e re-escrever, os quais são fundamentais na produção escrita. A revisão não…

| | | | | | | PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - PIP | MATRIZ CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA | CICLO DA ALFABETIZAÇÃO - 1º, 2º E 3º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | | | | | | | | EIXOS | CAPACIDADES | DETALHAMENTO | CONTEÚDOS/CONCEITOS | CICLO INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO | | | | | 1° ANO | 2° ANO | 3º ANO | 1. Compreensão e valorização da cultura escrita | 1.1- Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade | A escola,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de Licenciatura em PEDAGOGIA GISA CARLA PANINI AZEVEDO ALFABETIZAÇÃO NA ORALIDADE E NA ESCRITA Araçatuba/SP 2012/02 GISA CARLA PANINI AZEVEDO ALFABETIZAÇÃO NA ORALIDADE E NA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção do titulo em Pedagogia. Orientador / Tutor Eletronico: Silmara Renata Pinheiro Inácio. Tutor de Sala: Vânia Poliana Lopes…

de gêneros na escola, por mais simples que eles sejam (como uma receita culinária, por exemplo), todas as palavras e letras ganham significação. A leitura, a gramática, a ortografia e até mesmo a produção escrita assumem sentido porque estão ligados pelo uso. O aprendizado da língua deixa de ser fragmentado e o ensino de ortografia e gramática é associado aos procedimentos para ampliar o letramento dos alunos. Sabemos que, se o aluno não sair da escola com um bom grau de letramento, não…

constituímo-nos como autores e ganhamos visibilidade. Além do mais, pessoas com alta taxa de alfabetização e boa capacidade de escrita destacam-se melhor no mercado de trabalho assalariado e capitalista. A autora aponta algumas atitudes que podem ser realizadas diariamente em prol de um aperfeiçoamento contínuo da escrita. São: escrever todos os dias, realizando anotações em sala de aula, diários, resumos de leituras, textos com opiniões acerca de acontecimentos, cartas, bilhetes,…

momento, a tua fala seja a tua prática.” (Paulo Freire) Universidade Metropolitana de Santos (Unimes) Núcleo de Educação a Distância - Unimes Virtual e-mail: revistapaideia@unimesvirtual.com.br Edição Especial – OUT 2009 | ISSN 1982-6109 RESUMO O estudo sobre dificuldades em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental abordará as diferenças entre dificuldades de aprendizagem, transtorno de aprendizagem dentro do ambiente escolar. Além disso, serão apontadas a…

parceria Resumo A ortografia baseada na língua portuguesa é utilizada no Brasil e em outros países como, Angola, São Tomé e Príncipe, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Timor-Leste e Macau, pelo fato destes países terem sido colonizados por Portugal e adotaram o idioma português como a primeira língua oficial. Diante das diferenças geográficas e culturais existentes entre os países lusófonos, é inevitável que ocorram reflexos destas diferenças na ortografia…

Cartilha de alfabetização e cultura escolar: Um pacto secular Maria do Rosário Longo Mortatti* RESUMO: No Brasil, a partir da última década do século XIX, com a organização republicana da instrução pública, observa-se o início de um movimento de escolarização das práticas de leitura e escrita e de identificação entre o processo de ensino inicial dessas práticas e a questão dos métodos. A partir de então, a cartilha vai-se consolidando como um imprescindível instrumento de concretização