Resumo - alfabetização familiar

CLÍNICA E INSTITUCIONAL DISCIPLINA: AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA PROFESSOR: CÉSAR COSTA VITORINO ALUNA: RUTE RÊGO RESUMO PURCELL-GATES, Victoria, A alfabetização familiar: coordenação entre as aprendizagens da escola e as de casa O texto apresenta uma análise crítica acerca dos estudos sobre a importância do papel da família no desenvolvimento da leitura e da escrita das crianças, aborda, também os programas de alfabetização familiar que estão sendo aplicados e quais os resultados destes programas. Os estudos sobre a relação entre a alfabetização inicial e as práticas familiares vêm se firmando como um dos principais fatores para o desenvolvimento da educação infantil; apesar do conhecimento dos estudiosos, sociólogos e pedagogos sobre a importância da família para o desenvolvimento da leitura e da escrita dos filhos, somente nestas últimas décadas é que surgiu a preocupação em investigar sobre este assunto. O pressuposto básico das pesquisas é que a escola não pode trabalhar na educação infantil sem considerar que a alfabetização familiar é importante para o desenvolvimento da criança. Na década de 60 a investigação sobre o desenvolvimento infantil começou a crescer e a sua verdadeira importância ser dada; foram feitos estudos com crianças dentro de suas realidades sociais e familiares onde foram analisadas suas capacidades de aprender a ler e escrever e o que foi observado é que, contrariando algumas…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Alana Pereira F. de Souza, RU: 1014972, Turma 02/2014 Queila Gomes da Silva, RU: 1018856, Turma 02/2014 Resumo de Educação de jovens e adultos Ipatinga 2015 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Alana Pereira F. de Souza, RU: 1014972, Turma: 02/2014 Queila Gomes da Silva, RU: 1018856, Turma: 02/2014 Resumo de Educação de jovens e adultos Relatório de Educação de jovens e adultos apresentado…

TEMA, possível---“alfabetização e afetividade” ou “o processo de alfabetização tem relevância na afetividade” RESUMO O texto a seguir tem o objetivo de evidenciar o processo de alfabetização, a importância da família e do professor no desenvolvimento das series iniciais, analisar a afetividade na formação da auto- estima dos alunos de classes de alfabetização interagindo com a escola e a família, para isso, foi interessante saber como a afetividade é fundamental na ação…

ESTUDO DE CASO ALUNO COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESTUDO DE CASO ALUNO COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Resumo Este trabalho aborda a dificuldade de aprendizagem no período da alfabetização, partindo do estudo de caso de um aluno de 9 anos de idade, que apresenta tal dificuldade. Palavras – chave Dificuldade de aprendizagem, alfabetização, problemas sociais. Introdução O alto…

MARANHÃO – UFMA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DELZUÍLA RAMOS SANTOS E SANTOS FERNANDA LUCINDA DA SILVA CALDAS LIA DEBORA SILVA JOSILENE CONCEIÇÃO SILVA RAIMUNDA NONATA SILVA MIRANDA FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A NÃO ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAS NA ESCOLA MUNICIPAL SANTO EXPEDITO Trabalho apresentado como requisito básico para obtenção de nota da disciplina, Fundamentos e Metodologia da Alfabetização, sob a orientação…

ESCOLA MUNICIPAL PAULO IDER HERMANN – ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: CLÉA SCHELBAUER RESUMO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NOS ENCONTROS O primeiro encontro em nosso Município sobre o Pacto da Alfabetização, teve como ponto de partida o conceito desse Pacto. Assistimos um vídeo disponibilizado pelo MEC sobre o que é o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa, onde destaca-se que até os 8 anos de idade a criança deve estar alfabetizada, assim até o final do 3º ano, sabendo ler,…

Resumo do texto Aos Mestres Aos Professores da rede pública, em destaque Maria Botelho e Antônio Amaral, provaram não só suas capacidades profissionais como também a capacidade em inspirar e transformar a vida de seus alunos. Conforme uma pesquisa realizada, por 10 anos, envolvendo 19 milhões de estudantes das escolas públicas participantes das Olimpíadas Brasileira de Matemática, os organizadores da Obemep, constataram que os alunos das escolas Agostinho Brandão, em Cocal dos Alves…

Resumo | Encontrar uma forma com que a alfabetização seja efetiva já nos primeiros anos do ensino fundamental vem sendo foco de estudos há muitos anos. Vivemos hoje em sala de aula uma realidade em que algumas crianças que já saíram das classes de alfabetização, ainda não dominam as práticas de leitura e escrita. Com base neste problema, o presente trabalho tem o intuito de investigar como a alfabetização pode ser iniciada já na Educação Infantil. Notemos que uma das maiores dificuldades…

ALFABETIZAÇÃO DO HIPERATIVO NOS ANOS INICIAIS ALFABETIZAÇÃO DO HIPERATIVO NOS ANOS INICIAIS Flávia de Godoi do Nascimento 1 , Renata Bego de Souza 2 , Roberta Bego de Souza 3 , Rosangela Cristina Gomide Silva 4 , Anezio Cláudio Bernardes Universidade do Vale do Paraíba-UNIVAP/Instituto S uperior de Educação-ISE, Rua Tertuliano Delphin Júnior, 181, Jardim Aquarius, São José dos Campos, e-mail: logoeu9@yahoo.com.br Resumo - Este trabalho teve como objetivo verificar a…

TERMO DE SOLICITAÇÃO DE APROVAÇÃO DE TEMA E ORIENTAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO ALUNO: Aurora Fleck de Oliveira CURSO: Pós-graduação Lato Sensu em Neurociência aplicada à Educação Inclusiva LOCAL DO CURSO: Novo Hamburgo/RS TELEFONE PARA CONTATO: (51) 9937.1726 EMAIL: aurorafleck@hotmail.com PROJETO DE PESQUISA TÍTULO Como se dá o processo de alfabetização em alunos com deficiência intelectual. TEMA Apoio Institucional: CAPACITAR- AV. Nicolau Becker, 1008- 1º Andar- Guarani- CEP:…