Resumo Alfabetização Familiar

Através da oralidade as crianças entram em contato com diversas situações presentes na sociedade e no meio em que vivem. Na escola as crianças passam a enfrentar situações mais formais e que não são comuns em seu dia-a-dia, seja no grupo familiar ou na comunidade. Com relação à escrita acontece a mesma coisa. Diariamente a criança é exposta à propagandas, placas, outdoors, rótulos de embalagens, escutam histórias, etc. e assim as crianças…

Diretoria de Ensino Guarulhos Norte Cristina Selma Duarte Viana Alfabetização e metodologia: um contraponto na história Guarulhos 2012 Cristina Selma Duarte Viana Alfabetização e metodologia: um contraponto na história Pesquisa sobre alfabetização no Ciclo I do Ensino Fundamental, realizado na escola Estadual Carlos Giulietto, Guarulhos 2012 “Catar feijão se limita com escrever. Joga-se os grãos na água do alguidar e as palavras na folha de papel; e…

Causas do Fracasso na Alfabetização Autor: Caroline Freitas Portela Data: 01/07/2010 Resumo: Este artigo analisa as possíveis causas do fracasso escolar na alfabetização. Crianças que não aprendem. Crianças que estão na escola, sem nenhuma deficiência aparente e não conseguem caminhar com sucesso na aquisição das habilidades necessárias para a leitura e a escrita ? este é o centro da nossa pesquisa. Buscamos descobrir por que essas crianças não conseguem aprender a ler e a escrever

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO RESUMO O presente trabalho tem como objetivo informar os tipos de dificuldades de aprendizagem durante o processo de alfabetização, as problemáticas encontradas no ambiente escolar e social do indivíduo além dos principais métodos utilizados em sala de aula com citações de vários autores importantes que retratam a importância da aprendizagem real. Relata também sobre…

dos Portugueses, 365/368- São Paulo Capital - Fone (011) 2236-0788- CEP 02462-080 Trabalho de Alfabetização e Letramento II Resumo e Análise do Caminho de Santiago - Alfabetização em Processo Professora Rita 2º Semestre de Pedagogia Aluna:Stéphany Gonsalves nº16 O Caminho de Santiago Emilia Ferreiro no livro alfabetização em processo descreve toda a trajetória de alfabetização de uma criança chamada Santiago, onde percebeu que havia uma diferença no…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO O processo de alfabetização é mais complexo do que se imagina, pois é a partir dele que milhares de pessoas aprendem a ler e escrever. O mais preocupante é que para se alfabetizar usa-se métodos como o tradicional que engloba o analítico e sintético, e construtivista. A dúvida é, qual deles seria mais indicado para alfabetizar, criar alunos capazes de construir seu próprio conhecimento, ser participante e crítico na sociedade. A alfabetização…

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL Resumo O conhecimento de língua oral que a criança já traz internalizado antes mesmo de adentrar os portões do ambiente escolar é extremamente importante para sua alfabetização. O artigo mostra, a partir de pesquisa bibliográfica, que este conhecimento deve ser efetivamente aproveitado durante o processo de alfabetização através da interação verbal. Não basta apenas deixar os educandos falar, essa fala precisa fazer sentido, ser valorizada no…

UNIDERP (NOME DO POLO) CURSO:PEDAGOGIA DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME DO PARTICIPANTE -RA: NOME DO PARTICIPANTE -RA: NOME DO PARTICIPANTE -RA: DESAFIO PROFISSIONAL Professores: MARIA CLOTILDE BASTOS CAMILA BELTRÃO MEDINA Nome do Polo , 25 de março de 2015 INTRODUÇÃO Realizamos uma pesquisa em grupo com professores da educação infantil sobre a história da educação e seu desenvolvimento, em seguida elaboramos um

Resumo do conceito de alfabetização e letramento ( principais tópicos) A leitura e a escrita são habilidades que permitem ao indivíduo se inserir em nossa sociedade atual, que se organiza em torno de uma cultura letrada. Nossas escolas estão preparando seus alunos para ler e escrever, porém parece haver uma distância cada vez maior entre as exigências sociais e as habilidades de leitura e escrita apresentadas por esses alunos. Pretendemos discutir a natureza desse descompasso, indicar