PIM II Gestão de TI

UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia

Um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil – “Aurelinho” um software fundamental para a escola

Santos- Rangel
2012
UNIP INTERATIVA
Projeto Integrado Multidisciplinar
Cursos Superiores de Tecnologia

Um estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil – “Aurelinho” um software fundamental para a escola

Nome completo do aluno: ALINE MENDES GASPARIN
RA: 1220460
Curso: GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
Semestre: 1º SEMESTRE

Santos- Rangel
2012
Resumo

O presente trabalho propõe o uso de software educacional como ferramenta de auxilio na alfabetização de alunos do ensino fundamental, a partir dos cincos anos de idade.
Os resultados do estudo buscam demonstrar a importância da implantação desse software na rede de ensino estadual do estado de São Paulo, como forma de fixar a aprendizagem da sala de aula de uma forma lúdica e ainda reforçando a inclusão do aluno no mundo digital.
No estado de São Paulo a maioria das escolas públicas já possuem aulas de informática, os alunos são familiarizados com computadores e essa proposta serviria como apoio pedagógico, unindo o que o professor ensina em sala de aula ao que chamamos de formação continuada, estendendo o aprendizado de forma multidisciplinar.

Palavras-chave: software educativo, mundo digital, ensino fundamental.

Abstract

This paper proposes the use of educational software as a tool to help literacy in elementary school students, from five years of age.
The results of the study focused on demonstrating the importance of implementing this software in the state education network in the state of São Paulo, as a way to set the learning in the classroom in a playful way and even reinforcing the inclusion of students in the digital world.
In the state of São Paulo, most public schools already have