Resenha CARVALHO, Modos de Educação, gênero e relações escola-família

CARVALHO, Maria Eulina Pessoa de. Modos de educação, gênero e relações escola–família Quando se fala da parceria escola-família e a participação do pai e da mãe na educação se desconsidera alguns pontos importantes como: 1) relações de poder, de classe, raça/etnia, gênero e idade; 2) as diversidades de arranjos familiares e as desvantagens materiais de determinadas famílias e culturas; 3) e as relações de gênero que estruturam as relações e a divisão do trabalho em casa e na escola. Dito isto, o texto é discute dois argumentos: primeiro, como são produzidos os modos de educação, que historicamente são através de instituições: família, o trabalho, a escola e os meios de comunicação em massa. O segundo é sobre a política educacional, o currículo e a prática pedagógica. Onde nesses modelos existe um papel para a família conforme um tipo ideal de pais, com base nas divisões de sexo e gênero, subordinando a família à escola e sobrecarregando as mães, sobre tudo as trabalhadoras e chefes de família, assim perpetuando a iniquidade de gênero. Situando as relações Família-Escola Em João Pessoa foi feito uma cartilha de divulgação em três episódios para mostrar aos pais como educar os filhos. Na primeira cartilha é uma conversa entre vizinhas, sendo que uma diz a outra como fazer o filho ser mais disciplinado. Basta sentar com o filho para fazer os exercícios e ele irá apresentar melhorias porque sente mais próximo da mãe. Na segunda cartilha é uma…

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA À DISTÂNCIA ASPECTOS PSICOLÓGICOS DA APRENDIZAGEM APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA Supervisão: Profª Drª Cláudia Goulart Tutor: Rafael dos Santos Cruz Cursista: Keila Batista Santos Polo: Piritiba-Ba Data: 15/05/2015 Resenha Crítica CORSINO, Luciano Nascimento. Educação Física Escolar e as Relações Raciais e de Gênero: uma relação possível. In: XVI Encontro Nacional de…

Segundo a professora Carvalho, educação sempre teve um papel fundamental na produção da cultura e da sociedade, e ela começa dentro de casa, que é o lugar da reprodução física e psíquica cotidiana, como por exemplo, os cuidados básicos de higiene, cuidados com o corpo, alimentação, descanso, afeto, etc. Existiram e ainda existem vários tipos de educação, antigamente o educar era restrito a alguns costumes e crenças, e eles variam ao longo da história e em diferentes sociedades. A…

Resenha do filme treino para vida apresentada a Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira a Profª Ms. Ana Maria Ialago, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Profª Ms. Ana Maria Ialago São Bernardo do Campo 2012 Resenha do filme – Treino para Vida 2005 “Mens sana in corpore sano” Dados do DVD Título no Brasil: Treino para a Vida Título Original: Coach Carter País de Origem: EUA / Alemanha Gênero: Drama Atores: Samuel L. Jackson…

RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo…

O gênero discursivo resenha de filmes em uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico,…

Delmar de Lima Arcoverde são duas autoras de materiais didáticos sobre gêneros de leitura, linguagem e textualidade que costumar trabalhar juntas. Já escreveram obras como: “O jogo discursivo no processo de leitura”, “Linguagem: diferentes concepções” e “A leitura como prática social”. As duas são formadas na Universidade Federal da Paraíba, Maria Divanira de Lima Arcoverde em letras, com mestrado em Ciências da Sociedade pela Universidade Estadual da Paraíba e Rossana Delmar de Lima…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Loan Vinicius da Mata RESENHA Prof. Alissianny Haman Fogagnoli CAMPO MOURÃO/PR 09/2012 Loan Vinicius da Mata RESENHA Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Integrado de Campo Mourão/PR, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Formação Geral II – 2012/2. CAMPO MOURÃO/PR 09/2012 A resenha do artigo “meninos e meninas: Expectativas…

Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a…

Como fazer uma resenha Invariavelmente quando peço, em uma disciplina, uma resenha aos estudantes aparece a pergunta: professor qual a diferença entre um resumo e uma resenha? A diferença entre o resumo e a resenha é pouca. Uma resenha é um exercício de síntese, mas também de crítica, percebendo os pontos positivos e negativos do objeto resenhado, deve necessariamente trazer suas opiniões sobre o que está sendo discutido. O resumo nada mais é do que uma síntese de um texto ou de algum…