Resenha Gênero E Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Fernanda Gomes de Oliveira RA: 2330432693 Margareth R. do Nascimento Magalhães RA 2329417417: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez São…

Gêneros acadêmicos Considerações iniciais Há diferenças entre a linguagem do dia a dia e a linguagem acadêmica? Que diferenças podem ser evidenciadas entre essas duas formas de linguagem? Como se caracteriza a escrita acadêmica? Que variedade linguística devemos utilizar ao escrever algum texto acadêmico? Título [Principal]: A pratica do ensino nas escolas de engenharia civil: elementos para introdução da engenharia social Autor(es): Rogerio Bartolomei Palavras-chave [PT]: Pratica de ensino

Resenha SATHLER, Luciano; JOSGRILBERG, Fábio; AZEVEDO, Adriana (Org.). Educação a distância: uma trajetória colaborativa. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2008. 167 p. Resenhado por Luiz Henrique Touguinha de ALMEIDA Educação a Distância: uma trajetória colaborativa, obra organizada por Luciano Sathler, Fábio Josgrilberg e Adriana Barroso de Azevedo, analisa o tema tanto de maneira geral, como também examina a evolução dessa forma de ensino na Universidade Metodista

seminários e resenhas críticas. É necessário ressaltar que a leitura dos textos e a participação em sala de aula são fundamentais para o bom andamento da disciplina e para a avaliação final dos alunos(as). AVALIAÇÃO: Serão realizadas, entre 2 (duas) e 3 (três) avaliações (contando com a avaliação final),Os alunos deverão realizar e apresentar seminários, resenhas e exercícios que deverão ser entregues impreterivelmente nas datas estabelecidas. É bom lembrar que, no caso da realização…

normas técnicas os seguintes gêneros textuais do domínio científico acadêmico: resumo, resenha e fichamento. OBJETIVO: Tornar o aluno apto a utilizar as normas técnicas acadêmicas em atividades de pesquisa. METODOLOGIA: aulas expositivas, debates, atividades orais e escritas. AVALIAÇÃO: frequência, participação nas aulas, trabalhos escritos, seminários, prova. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos resumos, resenhas. 9. ed. São…

A resenha é um tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamento de valor, comparação com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra em relação às outras do mesmo gênero, por isso normalmente a resenha é uma tarefa para especialistas no assunto, como professores de determinada área. Segundo Andrade (1997), resenha é um relato minucioso das propriedades de um objeto, ou de suas partes constitutivas; é um tipo de redação técnica

da Paraíba dispõem, hoje, de pelo menos três documentos de ensino que o auxiliam a planejar e desenvolver um trabalho de ensino de modo eficaz, baseados na oferta do ensino médio, regulamentada nos artigos 35 e 36 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (n° 9.394/96). Dois desses documentos foram elaborados, e distribuídos entre os professores de escolas públicas, a nível nacional: Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que surgiram em 1999, e as Orientações…

Programa Saúde da Família. Hipertensão. Doença da artéria coronariana. | ( ) Resumo( ) Resenha( ) Fichamento | Na primeira parte, composta de dois capítulos, a autora apresenta os fundamentos teóricos subjacentes ao uso do diário de leituras enquanto instrumento educacional. No Capítulo 1, Ação e Gênero de Textos, a autora relaciona o conceito de ação comunicativa de Habermas (1981) à noção de gêneros de Bakhtin (1953), retomada no modelo de análise de discursos na…

dalvinhateixeira@yahoo.com.br O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor da resenha expõe a visão do autor sem posicionar-se.. O discurso do outro,…

RESENHA E FICHAMENTO TRABALHO PI 2º SEMESTRE São Paulo 2013 Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU RESENHA E FICHAMENTO TRABALHO PI 2º SEMESTRE Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina de Empreendedorismo, do curso de Administração das Faculdades Metropolitanas Unidas, sob a orientação do Prof.ª Gislene. São Paulo 2013 Sumário Fichamento............................................................................................ 2 Resenha ..............