Relatório das atividades realizadas na disciplina de técnicas de pesquisa em educação geográfica

educação e problematizar a disciplina de Geografia que, na sua grande maioria segue uma postura tradicional, baseado na descrição dos conteúdos e manuais didáticos, possibilitando uma reflexão desta disciplina em seu aspecto didático-pedagógico e compreender a Geografia como disciplina construtora de conhecimento. Palavras chave: técnicas de pesquisa, Geografia, reflexão. 1 INTRODUÇÃO Sabemos que toda pesquisa acadêmica deve ser pautada em técnicas padronizadas, porém sempre nos esbarramos na dificuldade para realizá-la, por falta de conhecimento e por pouca experiência na prática desta atividade, acabamos muitas vezes por desprezar esta prática. Esta disciplina nos possibilitou atentar às normas práticas para realizar trabalhos acadêmicos. A elaboração de resenhas proporcionou a reflexão crítica sobre a Geografia na escola e ao mesmo tempo a possibilidade de aplicar as técnicas contidas no Manual de Normatização Bibliográfica para Trabalhos Científicos da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Este relatório permitirá ao leitor perceber os caminhos percorridos no estudo da disciplina de Técnicas de Pesquisa em Educação Geográfica. 2 DESENVOLVIMENTO No 4º módulo, a disciplina de Técnicas de Pesquisa em Educação Geográfica, cumpriu um importante papel na formação profissional dos acadêmicos de Geografia. Seja em relação ao aprofundamento nos conteúdos de geografia ou ao exercício da…

políticas e teóricas educacionais, seja pela necessidade de um aperfeiçoamento de sua política de produção e distribuição nas escolas públicas brasileiras, seja pelo seu correto uso por parte dos professores e alunos em sala. Felizmente, essa preocupação tem proporcionado crescentemente uma valorização e melhoramento do Livro Didático nas escolas públicas brasileiras. Mas antes desse livro chegar às mãos dos professores e alunos, há todo um processo logístico, político, burocrático,…

1. Introdução Este relatório é uma resenha do livro de Metodologia do Ensino de Geografia, dos autores Maria Eneida Fantim, Neusa Maria Tauschek e Diogo Labiak Neves, da editora Intersaberes, Curitiba, 2013. Da UTA Historicidade Fase 2, da disciplina de Geografia. O que é uma resenha? Resenha é um texto em forma de síntese sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, etc. Para fazer uma resenha é preciso ler o livro e em seguida resumi-lo, tirar…

SANTOS GONÇALVES Turma: 03 Resenha Crítica do livro GEOGRAFIA, ESCOLA E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Lana de Souza Cavalcanti Papirus Editora. 2011 (318ª Ed.). 192p. Rio de Janeiro Julho/2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Prof. Hugo Heleno Ensino de geografia aplicada aos anos iniciais do ensino fundamental de crianças, jovens e adultos- UERJ - 1º Sem.2013. MARTA MARIA DOS SANTOS…

PESQUISA EM EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA Relatório apresentado ao curso de Geografia da Universidade Estadual de Ponta Grossa, como requisito para obtenção de notas na disciplina de Técnicas de Pesquisa em Educação Geográfica. Tutora:Solange Beltrame. UNIVERSIDADE ESTADUAL DEPONTA GROSSA Sumário 1.…

Resenha crítica de Geografia 1° anos - Turmas: 214, 215 e 216 CONSTRUINDO O PLANETA TERRA Objetivo Com base nos conhecimentos construídos nas aulas de Geografia que englobam a origem de do nosso planeta e sua evolução, os alunos irão realizar uma resenha crítica sobre o documentário: CONSTRUINDO O PLANETA TERRA que ajudará na construção destes conceitos. Resenha Crítica Uma resenha crítica é um texto que, além de resumir o objeto documentário faz uma avaliação sobre…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG CAMPUS DE FRUTAL CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRATICA DE ENSINO I RESENHA DO TEXTO: PARA ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA PAULO EDUARDO SILVA PIMENTA Frutal (MG) 2014 Resenha do texto: Para ensinar e aprender Geografia Introdução O texto apresentado para analise traz reflexões de alguns autores a cerca de como ensinar e aprender Geografia, para introduzir essa abordagem citam a preocupação e a…

.................................... 14 João B. Pitombeira de Carvalho Paulo Figueiredo Lima Verônica Gitirana Mônica Mandarino PGM 3 LIVRO DIDÁTICO EM GEOGRAFIA, DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO À SUA ESCOLHA ............ 23 Elizeu Savério Sposito PGM 4 LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: PESQUISA, ENSINO E NOVAS UTILIZAÇÕES DESTE OBJETO CULTURAL ......................................................................................................................... 38 Margarida Maria…

RA 506753 Resenha sobre o artigo: “Tensões e interações entre o saber científico e o escolar: Considerações sobre o ensino de Geografia” de Rosalina Batista Braga Resumo: Este trabalho é uma resenha sobre o artigo: “Tensões e interações entre o saber científico e o escolar: Considerações sobre o ensino de Geografia” de autoria de Rosalina Batista Braga. O texto analisa a questão das transformações da ciência e da divisão dos saberes. Palavras-chave: disciplinas, ciência, geografia As…

RESENHA DESCRITIVA Capitulo 2 (2): ”Referencias pedagógicas- Didáticas para a Geografia escolar” na frente da obra: Geografia e práticas de ensino,CAVALCANTI Lana de Souza,Goiânia; Alternativa, 2002. Montes Claros REFERÊNCIAS PEDAGÓGICO-DIDÁTICAS PARA A GEOGRAFIA ESCOLAR A discussão…