resenha de sposito geografia e filosofia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CAMPUS DE PORANGATU CURSO DE GEOGRAFIA GEOGRAFIA E FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: A QUESTÃO DO MÉTODO E A CRÍTICA DO CONHECIMENTO Layanne Karoline dos Santos Borba Porangatu/GO Dez 18/2014 Layanne Karoline dos Santos Borba GEOGRAFIA E FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: A QUESTÃO DO MÉTODO E A CRÍTICA DO CONHECIMENTO Resenha avaliativa apresentada com exigência à disciplina de Metodologia de Pesquisa em Geografia I ministrada pela Prof.ª. Walquíria dos Santos Soares como requisito de nota bimestral final do curso de Geografia do Campus de Porangatu da Universidade Estadual de Goiás/UEG. Porangatu/GO Dez 18/2014 Resenha de SPOSITO, Eliseu Savério. Geografia e filosofia: contribuição para o ensino do pensamento geográfico. São Paulo: Editora da UNESP, 2004. A metodologia de ensino do pensamento geográfico, primeiramente tem de se discutir o método científico. O método não pode ser abordado do ponto de vista disciplinar, mas sim como instrumento que possibilite a observação real e objetiva pelo investigador, onde se podem estabelecer verdades para sua interpretação. Os métodos apontados como sendo coerentes por possuírem características que historicamente relacionam-se a procedimentos e teorias disseminadas pela comunidade científica são os métodos hipotético-dedutivos – objetivado em processos cognitivos e centralizado na dedução; o…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DEPARTAMENTO DE GEOCIENCIAS “A QUESTÃO DO METODO E A CRÍTICA AO CONHECIMENTO” RESENHA DO CAP. 1 DA OBRA “GEOGRAFIA E FILOSOFIA” DE ELISEU SEVÉRIO SPOSITO Teorias e métodos científicos em Geografia Suellen A. N. de Morais A questão do método e a crítica do conhecimento Para conceber a metodologia cientifica do ensino do pensamento geográfico é preciso discutir o método cientifico; partindo do pressuposto de que o método não pode ser…

Resenha yves lacoste Resenha do capítulo 9 - “As diferentes ordem de grandeza e os diferentes níveis da análise espacial” – Yves Lacoste – A Geografia isso serve, em prmeiro lugar para fazer a guerra. Ao longo do livro Yves Lacoste propõe uma discussão sobre a epistemologia da geografia enquanto uma ... 303 Palavras2 Páginas resenha- oficio de mestre PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA RESENHA DO CAPÍTULO: A INCORPORAÇÃO DA FENOMENOLOGIA…

Resenha Crítica CAPEL, H. Filosofía y ciência em la Geografía contemporánea. Cidade: BARCELONA E LORCA Editora BARCANOVA, ano 1981. (Cap.s 1 e 2) ALBUQUERQUE, Igor. A presente resenha se propõe a discorrer sobre os geógrafos alemães Alexander von Humboldt e Karl Ritter, os pais fundadores da Geografia Moderna. Humboldt é considerado um dos pais da geografia moderna, pois, como todo bom intelectual, sistematizou as configurações além das tradicionais pesquisas do período vivido…

Boletim Gaúcho de Geografia http://seer.ufrgs.br/bgg RESENHA DE SPOSITO, ELISEU SAVÉRIO. GEOGRAFIA E FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO. SÃO PAULO: EDITORA DA UNESP, 2004. 199P. ISBN: 85-7139-514-4 Jordana Bogo Boletim Gaúcho de Geografia, 32: 159-161, dez., 2007. Versão online disponível em: http://seer.ufrgs.br/bgg/article/view/37456/24207 Publicado por Associação dos Geógrafos Brasileiros Portal de Periódicos Informações Adicionais Email:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CAMPUS DE PORANGATU CURSO DE GEOGRAFIA GEOGRAFIA E FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: A QUESTÃO DO MÉTODO E A CRÍTICA DO CONHECIMENTO Layanne Karoline dos Santos Borba Porangatu/GO Dez 18/2014 Layanne Karoline dos Santos Borba GEOGRAFIA E FILOSOFIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: A QUESTÃO DO MÉTODO E A CRÍTICA DO CONHECIMENTO Resenha avaliativa apresentada com exigência à disciplina de Metodologia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS CURSO: GEOGRAFIA NOTURNO Antônio Christofoletti BELO HORIZONTE 2013 Antônio Christofoletti Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Introdução à Geografia, do Curso de Geografia, da Universidade Federal de Minas Gerais. BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................ 3…

Resenha crítica Resenha crítica MACHADO, Mônica Sampaio. A construção da geografia universitária no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Apicuri, 2009. Robson Santos Dias* Com a crise da chamada geografia tradicional a partir da década de 60 do século passado, surgiram várias revisões críticas da história do pensamento geográfico. A maioria discute o movimento de ideias que orientaram as pesquisas geográficas na Europa e nos Estados Unidos, de modo que qualquer estudante de…

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE GEOGRAFIA DOUGLAS ASSIS DE MEDEIROS PRÁTICA DE VIVÊNCIA CURRICULAR: Cartografia Escolar Imperatriz – MA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE GEOGRAFIA DOUGLAS ASSIS DE MEDEIROS PRÁTICA DE VIVÊNCIA CURRICULAR: Cartografia Escolar…

FORMAS DE TRABALHO CIENTÍFICO Resenha ou Recensão Crítica A resenha, ou recensão crítica é um resumo crítico. Sua importância e utilidade estão no auxílio que presta aos leitores na triagem do material bibliográfico necessário às leituras e às pesquisas. Muito valiosa é, pois, a resenha porque não se limita a sintetizar a obra, mas apresenta comentários sobre ela ao mesmo tempo em que a interpreta, sustentando a avaliação com evidências extraídas do próprio…