Relação Professor Aluno Regina Haidt

2013 INTRODUÇÃO: Ao adentrar em uma sala de aula o professor deve sempre ter em mente o que irá lecionar para aquela turma, ele deve saber o conteúdo, de que maneira vai abordar o assunto, quais os recursos didáticos necessários para aquela aula e, acima de tudo, ter disposição para a aplicação deste material, todo esse preparo tem um nome específico e chama-se plano de aula é um instrumento de trabalho do professor e com ele o docente especifica o que será realizado buscando com isso

significativa no processo de formação de nós futuros professores, apresentando-se como principal responsável pela construção de conhecimentos práticos. Os dados relativos ao estágio serão apresentados seguindo a seguinte estrutura: Parte teórica e parte prática. A parte teórica será representada por um Artigo científico, relacionando as atividades trabalhadas durante todo estágio. E a parte prática estará composta por: observação, informações no geral (escola, alunos, comunidade, etc.),…

perfil da turma, por meiode umas entrevistas, considerando os conteúdos programáticos previstos para serie, demonstrando a pertinência e a necessidade de seu desenvolvimento. Segundo, elaboramos os objetivos didáticosao serem proporcionados aos alunos de acordo com seu publico alvo, indicando os objetivos da proposta, conteúdo de ensino, com o tema da aula, localizando livros, artigos que tratem do assunto da aula. Terceiro,desenvolvemos procedimentos e recursos de ensino, a partir de…

................ II-UNIDADE: DIDÁTICA E OS COMPONENTES DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM 2.1- Relações professor aluno na sala de aula ................................................................... 2.2 – Sala de Aula: espaço de vida?....................................................................................... 2.3 - Avaliação formativa: intervenção do professor na aprendizagem do aluno..... III-UNIDADE: PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR 3.1- Articulando

Tutor à distância: Maria Clotilde Bastos Plano de Aula Escola: “E.E. PROF JOSEFA RODRIGUES FERNANDES” Turma: Maternal Série: II N° de aluno: 25 alunos Idade: 04 anos Período: Tarde Duração: 1 hora. Disciplina: “Resgatando as brincadeiras” Educadores: Mônica lima/ Elaine

Oliveira Magosso-RA 420179 Lucimara Cordeiro-RA 420194 Maria Angélica Vicente-RA 437878 PROFESSORA - Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL-Marassilvia Aoki Fernades ECHAPORÃ-SP 19/11/2013 Introdução É muito importante o professor estar planejando o plano de aula, pois planejar algo requer muita organização, disciplina e principalmente intencionalidade dos objetivos a serem alcançados. Organização e planejamento são muito importantes no processo educativo.…

Supervisionado III. Professor Supervisor do Estágio Prof. Ms Lucas Nunes Ogliari Cachoeirinha 2012/1 AGRADECIMENTO Em primeiro lugar a DEUS pela vida, pela força que sempre encontrei nele em todos os momentos que precisei e por todas as vitórias que ele me concedeu até hoje. Aos meus pais pela orientação, disposição e o apoio que me proporcionaram nesta fase do meu curso e durante toda minha vida. Ao professor Lucas Ogliari, que me…

“Mundo do faz de conta”, pode contribuir para o aprendizado dos alunos do 2º ano do ensino fundamental, melhorando a escrita e a leitura, através da leitura dos Contos de Fada. Através das atividades desenvolvidas em sala de aula, o professor conseguirá atingir o objetivo do plano de aula, e notará o desenvolvimento dos alunos, bem como a exploração do mundo imaginário, conseguindo captar através dos trabalhos e atividades dos alunos, quais são seus verdadeiros sentimentos, conseguindo…

o brincar contribui para a socialização e a construção de regras e identificar o papel do professor como articulador da brincadeira no processo de aprendizagem. Este estudo, por sua vez, indaga-se: de que forma as brincadeiras podem contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças? Por isso, para fundamentar a pesquisa, foram destacados alguns teóricos que relatam o brincar e a sua relação com o amadurecimento cognitivo das crianças; propondo, dessa forma, contribuir…

de verificar se o que pretendemos foi atingido". (Nélio Parra) 5 O Professor consciencioso, ao entrar em sala de aula, sabe o que pretende conseguir, isto é, já tem em mente os objetivos a serem atingidos. Eles são a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa ação. 6 2 Procedimentos de ensino São as ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor, para colocar o aluno em contato direto com as coisas, fatos ou fenômenos que lhes…