RELAÇÕES ES AFETIVAS E IDENTIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR

escolar infantil. Para o desenvolvimento da pesquisa foram utilizados conceitos importantes para a compreensão da importância das relações afetivas nos espaço escolar com base em autores como Piaget, Maturana e Winnicott. Para a coleta de dados foram utilizadas algumas metodologias bem como observações das relações afetivas existentes na escola, estudo bibliográfico, entrevistas através de questionários que auxiliaram para compreensão da pesquisa. Fizeram parte da pesquisa as turmas I e II da Pré Escola crianças de aproximadamente 05 anos de idade, suas professoras, pais e funcionários da instituição. A partir dos dados coletados foi possível observar que é muito importante a relação de afetividade no espaço escolar entre professor x aluno x funcionários e família. Isso torna o ambiente agradável para se desenvolver o processo ensino aprendizagem dos alunos. Palavra chave: Relações afetivas - Professor - Aluno SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................4 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA E DA PESQUISA....................................5 1.1 Metodologia de Pesquisa...........................................................................................5 2. REFERENCIAL TEORICO......................................................................................6 3. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS DADOS......................................................9…

linguagem PHP. A arquitetura do sistema possibilitará o auto atendimento ao aluno, possibilidade de acesso remoto, interação com os demais membros da instituição e funções administro financeiras. O propósito, então, está no desenvolvimento do sistema integrado, em prol da agregação e melhoria dos processos administrativos, operacionais e acadêmicos da instituição em questão. Posicionamento Problem Statement |The problem of…

coordenador pode administrar vários setores. Os coordenadores possuem uma identificação única, CPF, RG, salário, endereço (numero, rua, bairro, CEP, cidade, estado), telefones e e-mail. Nestes setores trabalha pelo menos um funcionário ou vários, estes que também podem trabalhar em vários setores distintos. Cada funcionário possui uma identificação, nome, cpf, rg e salário. Um Coordenador também coordena pelo menos um professor, mas um professor só tem um coordenador. Cada…

DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O DECORRER DAS DISCIPLINAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Mayara Thaysa Santos PROFESSOR E ORIENTAR: LUCIANO DE BRITO JUNIOR PATOS – PARAÍBA 2012 Mayara Thaysa Santos RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O DECORRER DAS DISCIPLINAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório referente ao Componente Curricular…

lazer, quadras esportivas etc., em relação à demanda); mobiliário da escola (mesas, cadeiras, carteiras etc., e sua relação com as necessidades dos alunos, professores e funcionários); equipamentos audiovisuais; material didático; biblioteca. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DO CORPO TÉCNICO, ADMINISTRATIVO E DOCENTE Relação entre a quantidade e necessidade de funcionários, professores e estagiários; características dos serviços prestados; nível de formação escolar de cada um dos…

Relatório de Pesquisa Essa pesquisa foi feita com intuito de descobrir os hábitos, ideias, conceitos e paradigmas do descarte de lixo dos alunos, professores e funcionários da PUC-Rio. A partir desta, identificiar as barreiras e pontos de interesse para elaboração de um plano de comunicação para a Coleta Seletiva, que está em seu estágio inicial de implantação na PUC-Rio. A pesquisa pretende também desvendar as motivações de hábitos dos alunos e professores quanto ao descarte de…

3388 0211. eebfreilkorte@sed.sc.gov.br http://www.wix.com/escola/frei_lucinio PROJETO ESCOLA VERDE COORDENAÇÃO: DIREÇÃO DA ESCOLA APOIO ALUNOS, PROFESSORES, FAMÍILAS, FUNCIONÁRIOS, TECNÓLOGOS. DOUTOR PEDRINHO, MARÇO DE 2012. INTRODUÇÃO Com o objetivo de inserir a escola num processo de transformação social a gestão da EEB Frei Lucínio Korte e a equipe docente propõe o projeto “Escola Verde”. Este projeto…

Trabalho apresentado à Disciplina de Prática I, do curso de Direito, requisito imprescindível a obtenção de nota de VT, pela Universidade Salgado de Oliveira. Professora: Ana Maria Goiânia 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1. Como a empresa nasceu? De quem foi a idéia? Elaborar histórico resumido 4 2 Como a empresa se vê hoje no mercado em relação aos produtos e serviços que oferece a seus clientes? 4 3. E em relação à concorrência, como está? 5 4.…

COMO DOCENTES E FUNCIONÁRIOS COMPREENDEM O BULLYING NO CONTEXTO ESCOLAR? Carina Tamires da Silva¹; Amanda Mª Queiroz de Oliveira¹; Lucia de Fátima de Araújo² ; Rosane Maria Alencar ³ RESUMO A violência nas escolas é um problema grave que vem crescendo consideravelmente de uma forma acelerada. O comportamento violento, intencional e repetido entre estudantes assim denominado de bullying, é admitido muitas vezes como natural e habitualmente ignorado pelos adultos responsáveis pelas…

Aluno:_________________________________________________ Exercício2 1) Defina se são verdadeiras ou falsas as sentenças quanto a linguagem de programação lógica PROLOG, justificando-as, caso seja falsa. a. Paradigma de programação declarativo ou descritivo b. Paradigma de programação imperativa c. Implementação da descrição do problema e não um conjunto de instruções. d. Possui código para manipular a memória ou realizar desvios condicionais e. Resolve problemas onde é…