Relato De Observação De Uma Criança De Sete Anos Em Sala

Edinéia Solange Coral • Fotos da capa: CEI Alegria de Viver, CEI Cachinhos de Ouro, CEI Mundo Azul, CEI Jardim Sofia, CEI Girassol, CEI Raio de Sol, CEI Amandos Finder, CEI Luiza Maria Veiga • Profissional da capa: Maristela Ericksson Borri • Crianças da capa: Maria Eduarda Facin, Thainá Klug de Oliveira, Paulo Henrique Hladuniak, Gabrielle de Lima Henz, Hellen Nogueira, Paulo Henrique Honorato, Sofia Guindani, Otto Ricardo Brümmer Produção Editorial: Editora Univille Coordenação Geral:

desenvolvida no Curso de Pedagogia. Este estágio foi realizado por mim, em setembro de dois mil e quatorze , cumprindo carga horária de cinquenta e duas horas na Escola Municipal de Padre Jorge Annecken da cidade de São Carlos. ( ou poderá ser CEIM Criança Feliz ou outro nome, desde que seja o correto). . Serão relatados alguns aspectos relevantes sobre a descrição dos ambientes existentes na instituição em que foi realizado o estágio. Poder vivenciar na prática o que acontece…

apresentação do plano de ensino e sistematização da Avaliação. 06/05/2015 Entrevista semi-estruturada, escuta tecnica e observação verbal e não-verbal. 13/05/2015 Entrevista semi-estruturada, escuta tecnica e observação verbal e não-verbal. 20/05/2015 Entrevista semi-estruturada, escuta tecnica e observação verbal e não-verbal. 27/06/2015 Entrevista semi-estruturada, escuta tecnica e observação verbal e não-verbal. 10/06/2015 Orientação 16/06/2015 Intervação Coletiva 26/06/2015…

Sigmund Freud (1856-1939) nasceu em Freiberg, Morávia, quando esta pertencia ao império austríaco, no dia 6 de maio de 1856. Filho de Jacob Freud, pequeno comerciante e de Amalie Nathanson. De família judaica, foi o primogênito de sete irmãos. Aos quatro anos sua família muda-se para Viena, onde os judeus tinham melhor aceitação social e melhores perspectivas econômica. Freud trabalhou em Paris, durante seis meses, com o neurologista francês Jean-Martin Charcot. Observou o tratamento da

Venho através deste texto, expor minhas aprendizagens que tive durante o curso, de Educação no Campo, durante estes quatro anos, abordamos vários estudos, onde o foco é uma educação igual pra todos, a valorização do lugar onde vivemos e as escolas do campo, buscando o incentivo das pessoas da zona rural a participarem, e valorizarem mais o meio onde vivem. Nestes quatro anos de estudo tive a oportunidade de ter contato com disciplinas que trataram de aspectos relativos à educação à…

escolar é composto por: . 1 sala de direção; . 1 sala para coordenação pedagógica; . 1 sala de professores; . 10 salas de aula; . 1 secretaria; .1 laboratório de informática; .1 biblioteca; . 1 sala de vídeo ; . 1 refeitório; . 1 cozinha com dispensa e lavanderia; . 1 depósito para materiais; . 1 banheiro para professores (três subdivisões) . 1 banheiro para meninos e 1 para meninas ( 4 subdivisões cada) . 1 quadra para esportes ( com dois banheiros e uma sala de materiais…

INTRODUÇÃO Os grandes desafios da docência pedagógica se focam no Ensino Fundamental, as crianças se tornam independentes e desafiadoras. Segundo Emília Ferreiro, tais aspectos se dão devido à própria definição de personalidade, baseada em características que determinam seu comportamento. As crianças são construtivas e imperativas, pensam, raciocinam, inventam e buscam compreender o universo que as envolve. Este relatório tem por objetivo informar a Coordenação de Estágio da Faculdade Pedro

“Essa pessoa que o professor descreve, parece não ser o meu filho!”; “Deve ser culpa da aula, que não é interessante, porque minha filha se concentra por bastante tempo, nos seus jogos de computador...” Possivelmente, boa parte dos pais de crianças e adolescentes com TDAH, já pensou assim. Também, questionou a Escola e os professores, acerca de suas observações em relação ao filho. Não importa se esses questionamentos ocorrem antes, durante ou depois do diagnóstico do TDAH, porém eles são

Rosângela, por todo o carinho e pelo ideal compartilhado em relação às crianças; Às minhas tias: Lila, por ter sido desde sempre uma inspiração profissional; Pim, pela torcida e confiança, mesmo distante, durante todo o Mestrado; Vera, por estar presente em qualquer situação; Às minhas coordenadoras Regina Pérola, Regina Borella, Solange, Ms. Cleusa e Karen pela confiança, trocas e aprendizado ao longo dos últimos dez anos; Às minhas amigas e colegas de profissão Mônica, Chris, Reid,…

ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) EM PROCESSO DE INCLUSÃO 4 2.1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 4 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 4 2.3 - DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 5 2.3.1 - CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 5 2.3.2 - CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA 6 2.3.3 - DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO 6 2.3.4 - DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA 7 PLANO DE AULA 8…