Relato De Experiencias Vivido Em Escola

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGIA / 5° PERÍODO / TURNO NOTURNO / 2010.2 CURRÍCULO E ESCOLA PROFª. Ms. HERCÍLIA MARIA FERNANDES AUTORES GABRIELA FERREIRA DE QUEIROGA JANAYNA QUEIROGA DOS SANTOS MARIA NATÁLIA ALVES PESQUISANDO COM A CRIANÇA CAJAZEIRAS-PB 2010 AUTORES GABRIELA FERREIRA DE QUEIROGA JANAYNA QUEIROGA DOS SANTOS MARIA NATALIA ALVES PESQUISANDO COM A CRIANÇA Trabalho apresentado à disciplina Currículo e Escola, sob a coordenação da profª. Ms. Hercília Maria Fernandes, do…

A entrevista na Psicoterapia A entrevista, como forma de coleta de dados, é sempre de suma importância para dar início a uma psicoterapia, a entrevista pode ser estruturada e com diversas técnicas, mas de acordo com a experiência do terapeuta esta pode se tornar intuitiva e automática. (YALOM, 2006) Para uma boa entrevista é necessário que o cliente se expresse livremente, segundo ROGERS (1942/2005, p. 35) citado por MOREIRA (2013, p. 263) “de certa forma

doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade 601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade Jane Quintiliano Guimarães Silva* Resumo Toma-se, como objeto de discussão, a escrita de memoriais de professores em formação inicial, alimentada pelas ações do lembrar e do recordar, das quais emergem movimentos discursivos que põem em cena a atuação de um sujeito que reflete…

Tomamos a imagem do caleidoscópio para articular a nossa metodologia, posto apresentar “desenhos” diferentes num jogo imprevisível de configurações a cada novo movimento, a cada nova combinação, reportando-se a criança em seu brincar, onde vive novas experiências, num jogo interminável de agenciamentos a produzir subjetividades, como um devir, vários devires. O maior desafio encontrado pelo caminho foi a construção do método. No princípio da nossa pesquisa tínhamos…

docente Marcilene Pöpper Gomes* RESUMO: O presente artigo tem a intenção de apresentar o livro “Práticas de memória docente”, cujo objetivo é apreender a cultura escolar através da memória do professor. Os artigos desta obra permitem refletir sobre a escola como um espaço de inspiração, de aprendizagem e de valorização da escrita. Este livro é instigante, pois contribui para ampliar a discussão sobre a autoria docente e a importância dos professores para e na preservação de arquivos…

Assim, através de uma perspectiva interdisciplinar, temos utilizado como estratégia de formação o recurso de elaboração de relatos autobiográficos (estudo de memória) por parte dos professores em formação, com o fito de reconstruir a história da sua formação como professor. Os professores identificam a memória de si e de seus pares acerca de seus primeiros tempos de escola, analisando como este passado desempenhou um papel ativo na construção de sua identidade profissional. O trabalho…

primeiros anos de escola ate a qualificação trata de alguns fatos que contribuiram para definir seu perfil como professora que sem duvidas tem sua raizes na sua história. Anna Regina diz que segue a trilha das superações deixando emegir as pontas dos avanços sem adentrar das superações e erros vividos no sofrimento. Ela tenta superar contradiçoes que c aracterizam os momentos de decisões no seu relato ela diz que seu pai argumenta que suas filhas nao estudem em escolas…

....................................................................................3 2. Desenvolvimento ........................................................................................4 2.1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola.......4 2.2As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia..............................................................................6 2.3As ideias que você…

ROTEIRO PARA ENTREVISTA 1- Como e por que surgiu o projeto? O projeto surge a partir do acúmulo das experiências do CTA-ZM, nos trabalhos já realizados na Zona da Mata nos seus mais de 20 anos, e mais especificamente nos municípios de Acaiaca, Araponga e Divino, que fazem parte da abrangência desse projeto. Depois de diversos debates em equipe, diretoria e parceiros locais, o CTA-ZM entendeu que era necessário ampliar o debate da educação ambiental e da sustentabilidade para outros públicos

.................................................19 Anexo........................................................................................................................20 INTRODUÇÃO As dificuldades de leitura em alunos de escolas públicas vêm sendo objeto de análise dos educadores brasileiros no intuito de identificar as causas e encontrar caminhos que venham modificar esta realidade. Alguns pesquisadores apontam as fragilidades do sistema educacional existentes…