Referencial Teórico E A Educação Geográfica

Infelizmente, hoje em dia, conseguimos visualizar claramente a disparidade social, na qual muitos possuem alta condição financeira, enquanto outros encontram-se em estado de miséria. De acordo com o Art. 6º da Constituição Federal, “são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição”. Apesar de um documento importante…

.............................................................. |09 | |4.2 |OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................... |09 | |5. |REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................ |10 | |6. |METODOLOGIA............................................................................................ …

MUNICÍPIO DE TAMBAÚ/SP Uma análise geográfica da Importância da Arborização Urbana e Educação Ambiental Laércio Rodrigues da Silva ORIENTADOR Profº. Emerson de Arruda SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2008 TEMA: Impacto Ambiental, Arborização Urbana e Educação Ambiental TÍTULO: Impactos Ambientais Causados pelas Indústrias de Cerâmica do Município de Tambaú/SP: Uma análise geográfica da Importância da Arborização Urbana e Educação Ambiental. BREVE REVISÃO…

O DESENCONTRO TEÓRICO-METODOLÓGICO ENTRE A GEOGRAFIA ESCOLAR E A GEOGRAFIA ACADÊMICA: O CONCEITO DE LUGAR EM QUESTÃO1. Noêmia Ramos Vieira2 A THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FAILURE BETWEEN THE GEOGRAPHY THAT IS TAUGHT AND THE GEOGRAPHY PRODUCED IN THE UNIVERSITY: THE CONCEPT OF PLACE IN QUESTION. RESUMO: O presente trabalho objetiva uma socialização dos resultados obtidos a partir de uma investigação junto a 51 professores de Geografia das escolas estaduais da cidade de Marília. Tal

que aborde aspectos físicos, políticos e econômicos dentro da própria realidade. Compreendendo essas nuances do mundo não podemos deixar de ressaltar a importância da alfabetização que deve contemplar o ensino de geografia onde principalmente na educação infantil se expressa pela contação dos fatos da sua realidade, contatos com objetos e ilustrações do eu e do espaço a volta. Desde muito cedo a criança percebe e reconhece o espaço a qual pertence fazendo comparações e produzindo…

Resumo: Esta pesquisa procurou investigar como se dá a educação para o turismo no Distrito de Boca do Monte, no município de Santa Maria, RS. Uma vez que a educação para o turismo pretende formar cidadãos conscientes desde as séries iniciais, para que tenham uma relação com a natureza percebendo a importância de preservar o espaço geográfico de sua comunidade. O início da investigação se deu com a elaboração do referencial teórico sobre o tema eleito para o estudo. Em outro momento, foi feita

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PME - PLANO MUNICIPLA DE EDUCAÇÃO manaus CLAUDINA XAVIER ELZANEI MARIALVA ELIZETE SILVA RENATA ALLEN REGIANE BARRETO TITA SUELLEN PME – PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de pesquisa apresentado à disciplina de Sociologia da Educação, como pré requisito para obter nota parcial neste 5º período do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Nilton Lins. PED 52. Orientador (a): Graça

CESI DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA CURSO DE GEOGRAFIA ADRIANA GOMES DE OLIVEIRA FRANCISCO ROBÉRIO DOS SANTOS SOUZA MARCOS GALVÃO DA SILVA RAIMUNDO FLÁVIO GONÇALVES DA SILVA THAÍS MIRANDA DA COSTA MÉTODOS E TÉCNICAS DA PESQUISA GEOGRÁFICA Imperatriz – Ma 2011 ADRIANA GOMES DE OLIVEIRA FRANCISCO ROBÉRIO DOS SANTOS SOUZA MARCOS GALVÃO DA SILVA RAIMUNDO FLÁVIO GONÇALVES DA SILVA THAÍS MIRANDA DA COSTA DINÂMICA SÓCIOESPACIAL DAS CIDADES PEQUENAS NO SUDOESTE DO…

compromisso e competência. É sabido, todavia, que o cenário educacional denuncia, insistentemente, dicotomias existentes na prática educativa, as quais comprometem e, não raro, profundamente, o alcance dos objetivos mais amplos da educação, especialmente quando se deseja uma educação para a formação do sujeito consciente no exercício de sua cidadania, almejando a transformação qualitativa da sociedade em que vive. Nesse contexto, pode-se citar como dicotomias existentes: Teoria X…

interação e dinamização dos conceitos e conteúdos presentes na educação básica. É importante ressaltar que o uso deste material como auxiliador na aprendizagem deve vir aliado ao desejo do educador pelo conhecimento destas tecnologias e suas potencialidades proporcionando práticas pedagógicas que permitam aulas interativas e colaborativas. Desta forma, Barros e Junior (2005, p. 74) salienta que estas “tecnologias aplicadas à educação, permitem ampliar a pluralidade de abordagens,…