Qual é A Função Da Emoção Na Teoria De Wallon

o livro: Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão Capítulo: A Afetividade e a Construção do Sujeito na Psicogenética de Wallon Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Claudia Bernardi Acadêmica: Monique Batista Gravataí 2015 A Afetividade e a Construção do Sujeito na Psicogenética de Wallon Para Wallon a afetividade ocupa ligar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. A emoção é identificada…

RESUMO - VIDA E OBRA HENRI WALLON - As emoções são a exteriorização da afetividade (...) Nelas que se assentam os exercícios gregários que são uma forma primitiva de comunhão e de comunidade. As relações que elas tornam possíveis afinam os seus meios de expressão, e fazem deles instrumentos de sociabilidade cada vez mais especializados. (Wallon, 1975:143) 1. BREVE BIOGRAFIA Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 15 de junho de 1879. Viveu em Paris até a sua morte, em 1962. Foi muito…

de dois ou mais sujeitos. A cooperação é um método, possibilidade de se chegar a verdades. A coação só possibilita a permanência de crenças e dogmas. Piaget pensa o social e suas influências sobre os indivíduos pela perspectiva da ética! Em suma, a teoria de Piaget é uma grande defesa do ideal democrático. Mas trata-se de uma defesa de caráter científico, uma vez que ele procura demonstrar que a democracia é condição necessária ao desenvolvimento e à construção da personalidade.…

Aspectos relevantes da teoria de Wallon para se pensar aplicação da psicologia na Educação. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em 1879 em Paris na França foi um estudioso que se dedicou ao entendimento do psiquismo humano, por isto o interesse do mesmo em desenvolvimento infantil, onde graduou –se em medicina e depois em psicologia fazendo também um curso de filosofia. Wallon atuou também como medico na Primeira Guerra Mundial entre (1914-1918 ), ajudando a cuidar das pessoas com distúrbios

Graminho Júlia Hirata Baldin Lais Sette Galinari Roberta Pallota Análise de Henri Wallon e Observação no Abrigo Nosso Lar Ribeirão Preto Junho de 2013 RESUMO Segundo Henri Wallon, a emoção tem suma importância no desenvolvimento da criança. Para o mesmo autor é colocado que a afetividade influencia e estrutura a evolução mental da criança, e que então é manifestada por meio da emoção. Frente a esse conceito, foi usado para o presente estudo a observação em…

Teoria de Wallon Para Wallon a escola é o lugar mais adequado para se estudar a criança. E que havia uma interação entre a pedagogia e a psicologia, uma oferece campo de estudo para outra. Wallon estudou a criança durante as fases iniciais da infância. A sua teoria é entorno de campos funcionais: movimento, emoções, inteligência e pessoa. No campo do movimento Wallon fala em duas dimensões, uma expressiva que é a expressão que esta ligada a emoção. E a dimensão instrumental que tem…

LIVRO: Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. LA TAILLE, Yves. PARTE I - FATORES BIOLÓGICOS E SOCIAIS O lugar da interação na concepção de Jean Piaget: Yves considera que nada há de mais injusto que a crítica feita a Piaget de desprezar o papel dos fatores sociais no desenvolvimento humano. O máximo que se pode dizer é que Piaget não se deteve sobre a questão, mas, o pouco que levantou é de suma importância. Para o autor, o postulado de Wallon de que o homem é…

A psicogênese da pessoa completa de Henri Wallon: Desenvolvimento da comunicação humana nos seus primórdios. Adrianne Ogêda Guedes1 Resumo: Este artigo apresenta um panorama geral dos estudos do psicólogo Henri Wallon, focalizando em especial o desenvolvimento humano nos primeiros anos de vida. Considerando as perspectivas práticas para os que trabalham com a criança de 0 a 6 anos, a teoria walloniana fornece um significativo suporte teórico, compreendendo a dimensão social e afetiva do…

HENRY WALLON "O problema é da criança. São as suas capacidades que tem de ser desenvolvidas, exercitadas e realizadas. Mas, a não ser que o mestre conheça, e conheça perfeita e acabadamente as experiências da humanidade que estão consubstanciadas naquilo a que chamamos programa, ele não saberá nem quais são as capacidades, habilidades e atitudes da criança, nem como pô-las em função e atividade para sua realização." (Dewey, 1980, pg.152). Henri Wallon é considerado o “psicólogo…

ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon* Abigail Alvarenga Mahoney Laurinda Ramalho de Almeida Introdução O objetivo primeiro deste texto é expor conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e de sua relevância no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Outro objetivo é suscitar reflexões sobre a prática daqueles que forem afetados pelo texto. Os conceitos priorizados, decorrentes da teoria de desenvolvimento de Henri Wallon,…