Qual A Concepção De Aprendizagem Segundo Bruner

como suporte teóricop Franco Cambi. O processo educacional sempre foi alvo de constantes discurssões e apontamentos que motivaram sua evolução. Diante de enúmeras transformações sociais, onde informações e descobertas acontecem em frações de segundos, o desenvolvimento da escola entra na pauta como um dos mais importantes aspectos a serem discutidos neste texto. É perceptível que o saber ciêntifico e a busca pelo conhecimento, tem fugido do interesse da sociedade em geral,…

pela educação, pelas questões que envolvem os sujeitos em uma gama de situações ou atividades educacionais, faz com que coloquemos “a serviço da educação e do ensino o conjunto dos conhecimentos psicológicos sobre as bases do desenvolvimento e da aprendizagem. Com eles, o professor estará em posição mais favorável para planejar a sua ação” (Davis e Oliveira). Exclusão no campo educacional e seus principais motivos A exclusão pode ocorrer em duas esferas: exclusão da escola e exclusão na…

Licenciatura BRASÍLIA / DF 2014 Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia Licenciatura da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Psicologia da Aprendizagem para a obtenção de nota, sob orientação da Prof. Tutora Lucia Andrade. BRASÍLIA /DF 2014 Etapa 1 – Contribuições da psicologia pra a educação. A psicologia tem como objeto de estudo a individualidade, ou…

organizado de idéias de um dado indivíduo. No contexto da aprendizagem de certos assuntos, refere-se ao conteúdo e organização de suas idéias naquela área particular de conhecimento. Ausubel tem uma preocupação explícita com a situação da sala de aula, estando muito mais próximo neste sentido de uma teoria de ensino do que uma teoria psicológica. O conceito central da teoria de Ausubel é o de aprendizagem significativa. Diz-se que há aprendizagem significativa de certo conceito…

/ PSI I PROFESSORA :ANAMAEVE ALVES SOARES SIGNIFICADO E SENTIDO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR. REFLEXÕES EM TORNO DO CONCEITO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA César Coll Salvador Resumo: Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar ????? em que apenas a aprendizagem significativas conseguem promover o desenvolvimento pessoal…

rural) e uma municipal urbana, localizadas no município de Leopoldina MG. O presente trabalho suscita a importância do reforço escolar, principalmente nos dias atuais, com o regime de progressão continuada, que deve funcionar sem prejuízo da aprendizagem para o alunado. Para defesa dessa ideia traz respaldo da lei LDBEN nº 9394/96, de 20.12.1996 e tem como objetivo identificar se as escolas têm capacidade de oferecer o reforço escolar e se o órgão mantenedor dessas instituições…

Estudos de Psicologia 2003, 8(3), 505-513 505 A constituição social da mente: (re)descobrindo Jerome Bruner e construção de significados Mônica F. B. Correia Universidade Federal da Paraíba Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como a mente se torna social, à luz das idéias de Bruner e frente às idéias de Valsiner. Bruner entende a mente como criadora de significados e busca compreender a interação através da qual a mente constitui e é constituída pela cultura. Propõe uma…

conteúdos” (disciplinares ligados aos saberes a aprender) como indica ainda Visalberghi; e cada setor é animado por uma multiplicidade de saberes especializados (em psicologia, por exemplo, vai da psicologia geral à social, à evolutiva e à da aprendizagem, à da aprendizagem, à psicologia diferencial, à psicometria). (...)” (p.597) “(...) O que deve ser lembrado é que o saber pedagógico se pluralizou, articulou-se no seu próprio interior dando vida a uma série de competências…

Teóricos e a suas contribuição para a educação Fazendo um resumo sobre os teóricos da psicologia do desenvolvimento - Freud, Piaget e Vygotsky trouxeram sobre o desenvolvimento infantil e, Bruner nos mostra que tanto para Freud como para Piaget o desenvolvimento infantil seguiria uma estrutura de estágios e o crescimento ocorreria naturalmente. Porém, para Freud a cultura teria um papel fundamental nesse desenvolvimento, pois seria através das relações com o outro e com o mundo que

apreensão e indenizações diversas (Lei 9.610/98 – Lei dos Direitos Autorais – arts. 122, 123, 124 e 126). Psicologia da Educação Su má ri o Capítulo 1: A Psicologia: do Senso Comum ao Conhecimento Científico.............. 7 Objetivos da sua Aprendizagem................................. 7 Você se lembra?................................................................. 7 1.1 Senso comum................................................................... 8 1.2 Evolução da psicologia…