Qual A Concepção De Aprendizagem Segundo Bruner

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos

RITA DE CÁSSIA SILVA ESPÓSITO - RA 400624 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Profª. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho ARAÇATUBA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ÂNGELA CRISTINA PEREIRA - RA 381157 AURÉLIO VASCONCELOS MEIRA NETO - RA 399420 GILMARI BARBOSA PEREIRA - RA 360203 JENIFER CRISTINA RODRIGUES DE OLIVEIRA - RA 396598 RITA DE CÁSSIA SILVA ESPÓSITO - RA 400624 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de disciplina apresentado à…

Reflexão sobre as teorias da aprendizagem Evandro Farias MPGOA-2012 Para o professor Marco Antônio Moreira, uma teoria “é uma tentativa humana de sistematizar uma área de conhecimento, uma maneira particular de ver as coisas, de explicar e prever observações, de resolver problemas” (MOREIRA, 2009 apud HERMIDAS 2012). De modo que uma teoria científica caracteriza-se por ser um sistema consistente formado por observações, ideias e axiomas ou postulados, constituindo no seu todo um conjunto…

VAP 3 - Tentativa 1Parte superior do formulário Question1 Notas: 1Henri Wallon, outro importante teórico da aprendizagem, ao longo da vida dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência das crianças. A idéia walloniana é que cada meio ambiente estabelece determinadas condições (meio) de desenvolvimento para a criança, e esta vai selecionar, dentre os elementos nele disponíveis, aqueles que seriam condições para a realização dos seus objetivos. Isto significar dizer que:…

ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM Nélio Parra (Extraído de “Psicologia e Ensino”, Wilma Penteado (org), Ed Papelivros1980). O ensina atual assemelha-se, em muitos aspectos, a um grande mercado onde os vendedores apregoam suas mercadorias, tentando, por todos os meios, vendê-la ao público. Uma pessoa não muito acostumada a mercados pode chegar em casa com uma série de produtos de que não precisava e que, provavelmente, nunca utilizará, ou com produtos cujos resultados poderão ser opostos aos

vamos descobrir que todos os outros aspectos estão presentes em cada um dos casos e é sempre assim. Não é possível encontrar um exemplo “puro”, porque todos estes aspectos relacionam-se permanentemente .Por exemplo, uma criança tem dificuldades de aprendizagem, repete o ano, vai-se tornando cada vez mais “tímida” ou “agressiva”, com poucos amigos e, um dia, descobre-se que as dificuldades tinham origem em uma deficiência auditiva. Quando isso é corrigido, todo o quadro reverte-se. A…

objetivo de verificar como se desenvolve as crianças nesta faixa-etária. Abordando o aspecto cognitivo, físico e motor desde a sua fase embrionária, nascimento até a sua infância. Nessa visão, os objetivos foram identificar e compreender como a aprendizagem na educação infantil pode ser estimulada, em cada fase de desenvolvimento da criança. Objetivando esclarecer aos docentes os desígnios de suas atividades na educação infantil. A pesquisa foi desenvolvida com base em livros referentes…

Teorias da Aprendizagem Autora Valéria da Hora Bessa © 2006 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. B557t Bessa, Valéria da Hora. Teorias da Aprendizagem./Valéria da Hora Bessa. — Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008. 204 p. ISBN: 85-7638-365-9 1. Educação. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Aprendizagem. 4. Aquisição de conhecimentos. 5. Professores-Formação –…

determinada. Adquirido Para outras correntes na psicologia, o comportamento é essencialmente adquirido no contacto com o meio. As alterações seriam adquiridas a partir da resposta aos estímulos do meio. Para os behavioristas as experiencias e a aprendizagem condicionam e determinam o desenvolvimento e o comportamento do indivíduo ao longo da vida. Interno/Externo Aquilo que cada um é e o modo como se comporta dependem de factores internos ou de factores externos ao indivíduo? …

estruturalismo? Funcionalismo – o homem usa o consciente para adaptar-se ao meio. Estruturalismo – estuda o consciente na forma física, ou seja, os estados elementares da consciência, como estruturas do sistema nervoso central. Associacionismo – aprendizagem se dá por um processo de associação das idéias. Assim para aprender uma coisa complexa, a pessoa precisaria primeiro aprender as idéias mais simples, que ela estaria associada. 10. Quais as principais teorias em Psicologia, no…