Teoricos

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1733 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 20 de março de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
Teóricos e a suas contribuição para a educação
Fazendo um resumo sobre os teóricos da psicologia do desenvolvimento - Freud, Piaget e Vygotsky trouxeram sobre o desenvolvimento infantil e, Bruner nos mostra que tanto para Freud como para Piaget o desenvolvimento infantil seguiria uma estrutura de estágios e o crescimento ocorreria naturalmente. Porém, para Freud a cultura teria umpapel fundamental nesse desenvolvimento, pois seria através das relações com o outro e com o mundo que o ser humano se constituiria enquanto sujeito; acessando seu passado, o homem poderia se libertar da “prisão” de sua própria história. Já para Piaget, a explicação do raciocínio infantil poderia ser encontrada dentro da lógica de cada estágio de desenvolvimento da criança no presente, não na suahistória passada de vida; a cada forma mais evoluída de pensamento, o ser humano compreenderia o passado e o presente de uma forma mais ampla; não seria o passado determinando o presente, mas o presente com o controle sobre o passado. Bruner nos diz que “se para Freud a chave da luta estava informada contra o passado, para Piaget ela estava na nutrição adequada do presente”. Para Vygotsky, como nosmostra Bruner, a mente não se desenvolveria naturalmente, nem de forma desassistida; ela não seria determinada nem por sua história, nem pelas restrições lógicas de suas operações mentais no presente, mas o desenvolvimento infantil seria produto da relação da criança com o meio no qual está inserida, sendo de fundamental importância as intervenções do adulto com a criança. O principal meio deinteração criança-cultura seria a linguagem, um sistema simbólico compartilhado culturalmente. À medida que a criança desenvolveria a linguagem, desenvolveria também sua forma de pensar, como dois rios que correriam em separado, mas fluiriam ao mesmo tempo. Epara Vygotsky, a linguagem era uma agente para se alterar os poderes do pensamento – dando ao pensamento novos meios para explicar o mundo. Porsua vez, a linguagem tornou-se o repositório para os novos pensamentos assim que se chegava a estes”. Para Freud, a linguagem seria o veículo de expressão do arcaico e do reprimido; para Piaget, a linguagem refletiria o pensamento e não o determinaria em sentido algum, pois o fato da lógica interna do pensamento ser expressa através da linguagem não teria nenhum efeito sobre a lógica em si. Bruner(1997b, p.151) sintetiza muito bem como esses três grandes titãs entendem o desenvolvimento infantil “Freud encara o presente a partir do passado: o crescimento é pela liberação. Piaget respeita a integridade inviolada do presente: o crescimento é a nutrição da lógica intrínseca. E Vygotsky transforma o passado cultural no presente gerativo pelo qual procuramos alcançar o futuro: crescimento éalcançar”.
Jerome Brunner
Para Bruner a educação deveria respeitar as formas de representação do mundo da criança, favorecendo um percurso pelo movimento (enativo), pelo grafismo e imagens mentais (icônico) e atingindo o lógico-científico (simbólico). Crianças que brincam aprendem a decodificar o pensamento dos colegas de brincadeira por meio da metacognição, o processo de substituição designificados, típico de processos simbólicos, ocorrendo assim o desenvolvimento cognitivo.Bruner (2002) coloca a importância de não se objetivar na educação apenas o desenvolvimento cognitivo do aluno – no que se refere à aquisição e uso do conhecimento, não se restringindo a educação à mente “racional”. A formação dos professores é um dos pontos que Bruner enfatiza, pois acredita que ensinamos a partirde nossas crenças sobre a mente do aprendiz, ou seja, a concepção que um professor tem do aluno molda a instrução que ele aplica.Para o autor é de fundamental importância as teorias intuitivas cotidianas que temos sobre como a mente funciona. Essas teorias leigas são chamadas de psicologia popular. Bruner (2002, p. 54) diz que:“A psicologia popular não apenas trata da forma como a mente...
tracking img