Quais São Os Quatro Periodo Do Conhecimento Cognitivo

médio foi bastante difícil, devido à idade dos alunos e seus conhecimentos serem bem mais “maduros”. Dessa forma, recorremos aos teóricos da área de psicologia, como: o filósofo e epistemólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) e o cientista bielo-russo Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934), assim também como outros trabalhos, como artigos, voltados teoricamente para o ensino lúdico. Ao verificarmos seus conteúdos notamos que suas teorias são baseadas basicamente nos pensadores já citados.…

SUPERVISIONADAS Psicologia PEDAGOGIA – 2º Semestre – Período Noturno A forma em que os alunos aprendem e se desenvolvem segundo Jean Piaget Professora Simone Hipólito Pisa ANDREIA GUIMARÃES DA SILVA – RA 6731339269 CRISTINA LOPES DA SILVA ANTUNES – RA 6653370889 ELAINE SOARES DA SILVA – RA 7040516442 JOELMA BATISTA DA SILVA – RA 6731335036 MÔNICA IZABEL DA SILVA SALES – RA 6823480339 SANDRA COSTA NEPOMUCENO – RA 6825489279 São Paulo 2013…

fazer e o aprender a aprender a partir de situações e circunstâncias, num espaço convidativo e estimulador. A fim de abordar o assunto, este trabalho discute sobre os teóricos da psicologia que contribuíram com a história da psicologia na educação. São eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. 1ª ETAPA Sigmund Freud Foi o pai da psicanálise, nasceu 06 de maio em 1856, CHECOSLOVAQUIA, de origem judaica. Aos 04 anos sua família se mudou para…

SÃO PAULO – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIA DA APRENDIZAGEM JEAN PIAGET Trabalho apresentado à Profª. Clarissa para obtenção de nota bimestral na disciplina Processos Psicologia do Desenvolvimento e Teoria da Aprendizagem. SÃO PAULO – 2012 SUMÁRIO

INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE …

PREVISTO PARA A REALIZAÇÃO A apresentação do projeto do interdisciplinar para os discentes e divisão das equipes teve início em abril, sob responsabilidade PPI - Infância e suas Linguagens. O desenvolvimento da prática interdisciplinar ocorrerá no período de abril a maio, no qual as equipes se organizaram para delinear a apresentação das 05 (cinco) Linguagens Artísticas propostas para o dia 28/05/14. O trabalho prático iniciará às 19h e encerrarão às 21h, na instituição de ensino Unime –…

propiciam a criação de novas habilidades cognitivas e motoras, além de favorecerem a afetividade e o convívio social entre as crianças e sua família. De fato, pedagogicamente, a brincadeira educativa promove a integração das áreas de desenvolvimento cognitivo e motor, quando a escolha recai em determinados jogos e brinquedos que estimulam, por meio de sua dinâmica, situações que permitem a construção de representações mentais e a manipulação de objetos. Emocionalmente, a criança, ao…

progenitor do sexo oposto, onde a criança (por exemplo, um menino) passa a amar a mãe e a experimentar um sentimento antagônico de amor e ódio com relação ao pai. O menino percebe então, que tanto o amor vivido com a mãe, como o ódio vivido com o pai são proibidos e o complexo de Édipo é finalizado com o surgimento do superego, com a desistência da criança com relação à mãe e com a identificação do menino com o pai. Graças às conclusões freudianas, o entendimento do funcionamento…

Abordagem Desenvolvimentista tem como meio e fim principal da Educação Física o movimento, orienta-se especialmente à crianças de quatro a quatorze anos, e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Escolar Física Escolar. É uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora, busca em função destas características sugerir elementos para a…

localizado na boca; seio materno, mamadeira, chupeta e dedos da mão são objetos de prazer. FASE ANAL: Controle dos esfíncteres, a criança fica voltada para a micção e evacuação, brincar com massinhas, amassar barro e sujar - se são objetos do prazer. FASE FÁLICA: Descoberta dos genitais e diferenças sexuais, nessa fase, para os meninos a mãe é objeto de desejo e prazer e para meninas o pai; Complexo de Édipo. FASE LATÊNCIA: Período em que o desenvolvimento sexual é interrompido, onde…