Quais São As Tecnologias Ferramentas E Instrumentos

a Educação Virtual Professora Patrícia de Oliveira Gonçalves. A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI As tecnologias sempre existiram, mesmo que não reconhecidas por essa nomenclatura. Elas são as ferramentas que usamos para solucionar, da melhor forma, questões as quais levariam, talvez, muito tempo para resolvê-las, tornando mais prático e confortável o processo de excussão das nossas As novas tecnologias estão em todo e qualquer lugar, seja em fábricas ou nas…

1 Introdução O presente capítulo, tem por objetivo, relatar o pensamento dos autores que tratam sobre a problemática da tecnologia educacional, esclarecendo pontos de vista favoráveis e não favoráveis ao ensino mediado pelo computador, as razões para seu uso nas escolas e sendo assim, o que muda quanto ao papel do professor e do aluno e principalmente, como esta ferramenta pode ser bem aproveitada para a melhoria da educação. 3.2 O computador na escola - Pontos positivos e negativos …

DE SIDROLÂNDIA-7115 CURSO DE PEDAGOGIA TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Prof. Ma. Gilse T. Lazzari Pedrosa Sidrolândia Junho/2013 INTRODUÇÃO O uso das tecnologias é notável, e estão transformando as relações entre pessoas em todas as suas dimensões, seja ela econômica ou social, sendo que no ambiente escolar não tem sido diferente. Passamos por uma fase em que era necessário justificar a introdução da tecnologia nas escolas, na atualidade, há…

Paulo Coelho (2006) RESUMO O objetivo dessa pesquisa é mostrar as dificuldades enfrentadas pelos docentes da Escola Estadual Manoel Vitorino situada a Rua Waldemar Falcão no bairro de Brotas, cidade do Salvador-BA, para inclusão das tecnologias como ferramenta no desenvolvimento dos conteúdos de suas aulas, essa dificuldade deve-se principalmente a falta de habilidade desses profissionais de educação que não tiveram a devida formação e no momento atual tem uma grande jornada de…

RESUMO O presente artigo apresenta os Softwares livres como instrumento para a inclusão digital, capaz de influenciar a democratização ao acesso às tecnologias da informação. O Software livre tem sido um aliado da inclusão digital, por ser econômico, que precisa de pouco suporte, seguro e ter o código aberto permitindo o desenvolvimento e aperfeiçoamento contínuo. Palavras-chave: Software livre. Inclusão digital. Acesso a tecnologia. ABRTRACT This article presents the free…

no projeto. • • Dar acesso à tecnologia da informação a comunidades carentes do município de xxxxxxxxxxxx, utilizando os meios digitais para que possam construir um espaço de cidadania e abrindo o horizonte para novas perspectivas. • • Garantir o uso de padrões tecnológicos avançados com critérios sociais para buscar a universalização do acesso às tecnologias de informações na comunidade beneficiadas pelo projeto, simplificando a utilização de equipamentos e ferramentas de navegação.

Relatório de Leitura: 04 SILVA, R. C.; COSTA, L. F. L. G. O Papel das ferramentas digitais no ensino e no desempenho do Profissional de Comércio Exterior. IN: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFRN, 9., 2013, Currais Novos. Anais eletrônicos. Disponível em: . Acesso em: 25 set. 2014. 1. Objetivo O objetivo do artigo é tratar das ferramentas tecnológicas digitais utilizadas no ensino na área de comércio exterior, tais como simuladores de SISCOMEX, softwares de pesquisa e banco de…

NOME A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL 20XX NOME A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado no curso de Pedagogia – da Faculdade Educacional de xxxxxxxxxxxxx – xxxxxxxx. Orientação Profº: Reinaldo Hidalgo Guidolin.

LEITURA E NOVAS TECNOLOGIAS: QUESTÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA* Luciana Pereira dos Santos ** Marcos Nonato de Oliveira *** RESUMO O artigo apresenta algumas considerações sobre leitura e novas tecnologias, enfatizando a importância da discussão dessa temática para a prática do professor de Língua Portuguesa em sala de aula. A discussão pauta-se nas teorias de Pietri (2009), Coscarelli (2007), Lévy (1993), Barreto (2001), Orlandi (2001)

CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO Técnico de CONSTRUÇÃO NAVAL / EMBARCAÇÕES DE RECREIO PROGRAMA Componente de Formação Técnica Disciplina de Construção Naval Escolas Proponentes / Autores Instituto de Tecnologias Náuticas E P de Moura Eng. Mário Figueiredo (Coordenador) Eng. Alfredo Marques Eng.ª Patrícia Fabela Direcção-Geral de Formação Vocacional 2005 Programa de CONSTRUÇÃO NAVAL TÉCNICO DE CONSTRUÇÃO NAVAL / EMBARCAÇÕES DE RECREIO Cursos Profissionais…