Psicomotrocidade

INTRODUÇÃO Tem-se insistido bastante, nos últimos tempos, na dedicação às atividades sensório-perceptivas-motoras, pois acredita-se que são de vital importância no processo de formação da criança, no que concerne à aquisição dos sistemas simbólicos humanos. A utilização dos canais sensoriais e perceptivos leva a criança ao conhecimento, trabalhando como um recrutador de informações que alimenta o cérebro em desenvolvimento. Elaborado em relação às aquisições da criança, sob o ponto de vista funcional, relacional e cognitivo, apoiadas na estruturação e integração das bases psicomotoras. Auxiliando no processo de formação das crianças, trazendo a psicomotrocidade sob um olhar pedagógico e preventivo. Valer-se dessa ciência, que se utiliza do movimento para estudar a complexidade humana, enxergando o indivíduo com uma visão global e, considerando os aspectos corporais, cognitivos e sócio-afetivos que interferem no seu desenvolvimento, é devolver às crianças a possibilidade de utilizar o corpo, o seu veículo mais próximo de aprendizagem por meio dos seus movimentos e de todo o significado que deles emana. Ao nascer e durante a infância, revelam-se de forma diferenciada, única e inepetível, nossas modalidades de ser e estar no mundo. A forma em que cada um de nós vai construindo o psiquismo estruturará o "si mesmo" e a maneira de se relacionar com o mundo. O pensamento, a linguagem, as modalidades afetivas e cognitivas serão organizados a partir de estados psíquicos…

formas de expressão, está mais perto da cultura de origem de determinadas crianças, concretamente dos meios sócio culturais favorecidos”. Estes autores responsabilizam cada vez mais o professor como figurino do qual se desenvolvem personalidades e atitudes. A psicologia está inseparavelmente ligada a educação, pois conhecer o indivíduo, implica conhecer o seu comportamento, sua mente. ETAPA 2 Teorias de Aprendizagem Teoria Verbal significativa Aspectos…

PSICOMOTROCIDADE 1- Desenvolvimento Integral e Educação Uma descrição sucinta das primeiras etapas de desenvolvimento que os indivíduos da espécie humana devem atravessar. As crianças recém-nascidas têm percepções visuais e auditivas que aumentam com os anos; portanto, há que lhes proporcionar brinquedos coloridos e chocalhos. Também expressam com choro seus desejos. Devem expressar-se também com suas típicas formas de linguagem chegam ao mundo com a sensibilidade emocional em…

relâmpagos e através de contato via Internet, fax ou telefone. Desejo a você um Bom estudo! Lúcia Baroni Martinazzo MODULO I Ninguém é igual a ninguém. Todo ser humano é um estranho ímpar Leda Fraguito,2004 O Módulo I tem por finalidade apresentar a disciplina, seus objetivos, finalidades, metodologia e conteúdos a serem estudados. Dividido entre mais três módulos, este conjunto de assuntos dará condição ao prosseguimentos de seu curso e a construção parcial dos conhecimentos…

desenvolvimento que são: Estágio impulsivo emocional, abrange o 1° ano de vida. Estágio sensório motor e projetivo, de 01 a 03 anos. Estágio personalístico, 03 a 06 anos e Estágio categoral-de 06 a 11anos. Segundo Galvão(1995,p.43) “Wallon vê o desenvolvimento da pessoa como uma construção progressiva em que se sucedem fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. Cada fase tem um colorido próprio, uma unidade solidária, que é dada pelo predomínio de um tipo de…

caracteriza pelo acúmulo de líquido cefalorraquiano raquidiano (LCR) anormal, causado pela discrepância entre a produção e a absorção do mesmo, ocorrendo assim o alargamento, dilatação dos ventrículos cerebrais. Na infância pode ocorrer o crescimento excessivo do perímetro cefálico, macrocefalia progressiva, ocasionando sinais e sintomas como do sol poente, vômitos, cefálica, déficits de cognitivos, motores e visuais. Quando ocorre a intervenção precoce é muito importante, pacientes…