Pensadores

uma atitude dogmática nem doutrinária; deve apresentar, de maneira plural, teorias diversas e estimular a discussão, porém de maneira sistemática e com método. É justamente esse potencial de diversidade de abordagens e de variedade temática que permite o exercício da função crítica. Por isso, é importante que o programa não seja restritivo, mas contemple uma multiplicidade de temas sempre com preocupação de permanecer dentro da especificidade dos temas genuinamente filosóficos. Parece-nos que, hoje, essa é a tarefa pedagógica da reabilitação da Filosofia no Ensino Médio, pois tal reabilitação da filosofia tem como objetivo contribuir com a restituição do rigor do pensamento e com a formação de um repertório cultural mais crítico, que saliente momentos marcantes do pensamento ocidental e das instituições construídas no seu contexto. Também, cumpre-lhe despertar habilidades e resgatar nossa cidadania enquanto participação consciente, crítica e construtiva no interior do corpo social. O conteúdo da filosofia deverá ser abordado em duas grandes seções - O Conhecimento e a Ação. O CONHECIMENTO Nessa Seção, o estudante estudará tópicos selecionados de filosofia grega, medieval e moderna, tomando contato com questões fundamentais para a formação do pensamento ocidental e com disciplinas que se tornaram fios condutores desse longo processo, como a lógica, a metafísica, a teologia e a teoria do conhecimento. A AÇÃO Nessa Seção, o estudante deverá estudar…

ao longo de seu trajeto , entre adolescentes, jovens adultos e idosos , analisando-se o comércio local e outros estabelecimentos , além do tráfego das duas pistas . As observações, que estão no Anexo , são antecedidas por conteúdo de teoria que embasa as observações efetuadas durante o cotidiano de algumas pessoas, tendo em vista a faixa etária e alguns aspectos do mundo de hoje. 2. ASPECTOS DAS GERAÇÕES Cotidiano é o domínio da vida onde ela acontece diante dos fatos e das…

Buscar compreender o significa do mundo, da cultura, da história. Estimula à criação de consciência para a ação prática que deseja a liberdade e a felicidade para todos. É comum a sociedade contemporânea analisar que alguma coisa só tem sentido de existir se apresentar alguma finalidade prática, concreta e de proveito imediato. Todavia, muitas vezes não há a reflexão que os impulsos e as necessidades das ciências implicam na investigação da verdade, na busca de adequação do…

dominantes. Buscar compreender o significa do mundo, da cultura, da história. Estimula à criação de consciência para a ação prática que deseja a liberdade e a felicidade para todos. É comum a sociedade contemporânea analisar que alguma coisa só tem sentido de existir se apresentar alguma finalidade prática, concreta e de proveito imediato. Todavia, muitas vezes não há a reflexão que os impulsos e as necessidades das ciências implicam na investigação da verdade, na busca de adequação do…

primeira: Quais os ensinos da Filosofia, quando de seu surgimento, aplicáveis ao Gestor?. A Segunda: Que aplicações básicas na gestão estão atreladas às temáticas Universais Filosóficas? A Terceira: Quais as vantagens da aplicação da Gestão e do Pensamento ante as novas tendências? Observar-se-á em seu final que a instrumentalização da Filosofia como um meio de interpretar este mundo, esta sociedade e suas hiperbólicas relações, ajudará ao gestor para a composição e fortalecimento…

pretende-se alcançar não só os alunos matriculados no curso, bem como os profissionais já formados que vem atuando como professores de História no Ensino Fundamental e Médio, possibilitando uma atualização da prática docente na comunidade regional. A interação com o mercado de trabalho, também, é de ampla importância social, tendo em vista a contribuição para um diálogo fértil entre teoria e práxis pedagógica viabilizada pela extensão universitária. Há também uma preocupação em formar…

Tua Obra.: Autor Mário Sérgio Cortella. : Editora Vozes.: Gênero Filosofia Corporativa.: Digitalização e revisão: Artemio Prilla com colaboração de Célia Prilla. Data da Digitalização: Maio de 2008. ** Qual é a tua Obra? O que você sente ao ouvir esta pergunta, apresentada aqui, intencionalmente, com a força quase metafísica de uma convocação, da palavra que questiona e reconduz ao núcleo da existência? Você se sente confortável e satisfeito quando pensa na sua obra? Ou se sente inquieto…

Carraro, 68 - 05422-060 - São Paulo – SP www.cenpec.org.br Diretora-presidente Maria Alice Setúbal Coordenação geral Maria do Carmo Brant de Carvalho Coordenação da área Educação e Comunidade Flávia Aidar Isa Maria Ferreira da Rosa Guará Coordenação do projeto Maria Júlia Azevedo Gouveia Coordenação de edição Renata Campos Salles Moraes Abreu Autoria Realização: Bader Burihan Sawaia Frei Betto Lúcia Helena Nilson (She) Isa Maria Ferreira da Rosa Guará Maria Cristina Rocha…

Capa Aroldo José Abreu Pinto Fotos e ilustrações de capa e miolo Acervo do Vereda - Centro de Estudos em Educação e Ana Maria Freire Revisão Letizia Zini Antunes Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Biblioteca de F.C.L. – Assis – UNESP) Barreto, Vera B664p Paulo Freire para educadores / Vera Barreto. – São Paulo: Arte & Ciência, 1998. 138p.; 21 cm. Bibliografia ISBN 85-86127-70-1 1. Alfabetização. 2. Alfabetização de adultos. 3. Educação de 1º…

de Estudos em Educação e Ana Maria Freire Revisão Letizia Zini Antunes Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Biblioteca de F.C.L. – Assis – UNESP) Índice para catálogo sistemático: 1. Educadores: Brasil: Biografia 370.92 2. Ensino: Metodologia 371.3 3. Ensino de 1.º grau: Metodologia 372.414 4. Educação de adultos: Métodos 374.02 Barreto, Vera Paulo Freire para educadores / Vera Barreto. – São Paulo: Arte & Ciência, 1998. 138p.; 21 cm. Bibliografia…