Quais Os Recurso Do Aluno Para Entrar Em Contato Com Um Tutor A Distancia

educação presencial e a distância. Texto que inspirou o capítulo primeiro do livro: MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos e BEHRENS, Marilda. Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica. 16ª ed. Campinas: Papirus, 2009, p.11-65. Apresentação "Um indivíduo consegue hoje um diploma de curso superior sem nunca ter aprendido a comunicar-se, a resolver conflitos, a saber o que fazer com a raiva e outros sentimentos negativos" (Carl Rogers) Educar é colaborar para que professores e alunos nas…

utilizados conceitos da Engenharia de Requisitos para descrever os passos necessários para a definição desta abordagem. Para demonstrar o uso da abordagem proposta usamos um sistema de avaliação ON-LINE para os cursos de graduação na modalidade a distancia. Palavras-chave: Engenharia de Requisitos, Modelagem de requisitos, BPMN, Casos de Uso. One approach to represent requirements from the BPMN notation Author: Ramon Enoc Advisor: Prof.ª Drª Marcia Jacyntha Nunes Rodrigues…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO e MEDIAÇÕES TECNOLÓGICAS: O Teleformar como organização de educação a distância JOADIR FORESTI Profa. Dra. Ana Carolina D. Escosteguy Orientadora Tese apresentada como pré-requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Comunicação Social, no Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social da PUCRS. 18 de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Educação de Jovens e Adultos, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Simone Polo de Apoio Presencial: São Leopoldo/RS São Leopoldo 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafios Cotidianos da prática de docentes NOME:Adriana Arnalda da Silva RA:4337724065 NOME:Eliane Borges da Silva RA:3875759780 NOME Fabiana Santos de Andrade RA:5303951342 NOME iza Caroliny ferrão Escafura RA: 5726165344…

de Formação e Atualização dos Profissionais de Educação Básica (CEFAPRO). Com as apresentações dos cursistas, coordenadores e tutores, a aula inaugural foi ministrada pelos nossos tutores, Dirceu Blanski e Janice onde explicaram os benefícios do curso para os profissionais da educação. Sugestão (falar um pouco mais como foi a dinâmica de trabalho do dia para depois vc entrar no registro das atividades) Dentre as atividades solicitadas pelo caderno II uma dela nos pede sobre as escolas…

SEMESTRE Ediane Aparecida da Silva RA: 340201 Karla Gabriela Antunes dos Santos RA: 343897 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental I. PROFESSOR EAD. (Prof.ª Maria Clotilde Bastos). TUTOR PRESENCIAL (Aline Bueno Coco) TUTOR A DISTÂNCIA (Priscila dos Santos Beck) CAMPO GRANDE / MS 2013 Esse desafio tem como possibilitar reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental 5º Semestre de pedagogia Professor(a): Kelly De Sousa Martins Catiuscia Jean Silva Melo RA: 1564259214 Genilda de Jesus da Conceição RA: 6748354720 Ivonete Santos da Conceição RA: 7308551187 Maria das Dores RA: 8140758147 Renata Patrícia Hortencio Santos RA: 7310549235 Volney de Jesus Brito RA: 1299101784 Atividade Prática…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Miceli de Melo Bernardi Carocia Tutor de sala: Denise Rita Artuso Fernandes Itabira 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA…

APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido à distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas…