Quais Os Recurso Do Aluno Para Entrar Em Contato Com Um Tutor A Distancia

dessa perspectiva. Formação de Professores e Tic A pesquisa em tecnologia e formação de professores não poderia deixar de lado preocupações comuns de todos os educadores em contato diário com centenas de alunos, tanto das escolas públicas como da rede particular, problemas como a indisciplina e falta de motivação dos alunos. Este artigo não tem o objetivo em fazer uma análise psicológica desses problemas, mas também não poderia deixar essas questões de lado. Olhar para a massa de…

santa Maria pró-reitoria de graduação coordenadoria de ensino a distância etic - equipe multidisciplinar de pesquisa e desenvolvimento em tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação TUTORIAL DO MOODLE VERSÃO PROFESSOR Presidente da República Federativa do Brasil luiz inácio lula da silva Ministério da Educação Fernando Haddad Secretária da Educação Superior Maria Paula dallari Bucci Secretário da Educação a Distância Carlos eduardo Bielschowsky Ministro do Estado…

FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO SELMA SUELY DE FARIAS RÁDIO E INTERNET: INOVAÇÃO A BEM DO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO RECIFE/PE 2012 SELMA SUELY DE FARIAS RÁDIO E INTERNET: INOVAÇÃO A BEM DO SERVIÇO DA EDUCAÇÃO Monografia apresentada à Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia da UFRPE, como requisito parcial…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO TANGARÁ DA SERRA CST EM RECURSOS HUMANOS ATPS DISCIPLINA: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO TUTOR A DISTÂNCIA: TANGARÁ DA SERRA / MT 2013 DISCIPLINA: GESTÃO DE DESEMPENHO Atividade Prática Supervisionada apresentada como requisito para obtenção de nota na disciplina, do Curso de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp, Polo de Tangará da Serra-MT, , sob a orientação do (a) Professor (a)-Tutor (a) a Distância:

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: GESTÃO DE PROJETOS Harison Roberto Amorim Pinto – RA 198182 Iolane Ferreira de Lima – RA 193798 João Bosco Cantisani Pinto – RA 195518 Natanel Gonçalves de Oliveira – RA 264288 Sidimar da Silva Mattos – RA 241095 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof. Tutor a Distância: Profa. Renata M. G. Dalpiaz Manaus – AM 26/04/2013 HARISON ROBERTO AMORIM PINTO – RA Nº

Manual do Estudante 2008 >>> Bem-vindo à UNIFACS Caro Aluno, Você faz parte de uma das mais completas universidades do país, uma instituição que tem como filosofia formar profissionais, pessoas e cidadãos. Para isso, conta com uma série de atividades de ensino, pesquisa e extensão em diferentes áreas do conhecimento, oferecidas nos diversos campi da UNIFACS. Cabe a você, o empenho para usufruir delas. De nossa parte, você terá todo o apoio necessário. Neste manual você…

História da África. Ensinar História da África aos alunos brasileiros é a única maneira de romper com a estrutura eurocêntrica que até hoje caracterizou a formação escolar brasileira.Com a lei sancionada, tornando obrigatório o ensino da História dos afrobrasileiros e africanos no ensino fundamental e médio, deu-se conta das dificuldades de sua implementação, a começar que com algumas exceções os professores nunca tiveram, em suas graduações, contato com disciplinas específicas…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tânia Regina Caldini Tutor desala: Célia Maria Ventura Abreu Cachoeiro de Itapemirim 2014 sumário INTRODUÇÃO..........................................................................................................03 1 ESTÁGIO…

65 Lynn Alves e Tânia Maria Hetkowski PARTE II: FORMAÇÃO ONLINE Projeto Amadeus: criando novas experiências de aprendizagem em uma educação sem distância Ricardo Amorim, Dinani Amorim e Alex Sandro Gomes 91 A Edificação dos Saberes para o Exercício da Tutoria a Distância: o caso dos professores-tutores do curso de pedagogia a distância da UERJ 121 Edméa Santos Nova Didática Mediada pelas Tecnologias Digitais 143 Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Aulas…

O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Marcos Daniel e Olizia Leão Curso de Letras Inglês habilitação em Português Polo Taguatinga Orientadora: Michele Lidiane da Silva RESUMO Este estudo tem como objetivo analisar não só algumas metodologias usadas no ensino da língua inglesa, como também concepções de professores e alunos sobre a interação entre eles em sala de aula e o papel desta interação no processo ensino/ aprendizagem.