Quais As Principais Mudanças Na Gestão Escolar

sobre a reestruturação do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Ruidelmar Limeira Borges, instrumento este que tem sido, nos últimos anos, objeto de estudos e debates entre educadores. Objetivando reestruturar o PPP sob a perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando os ideais educativos dessa instituição de ensino. Utilizou-se o método da pesquisa ação numa reflexão sobre as dimensões políticas e pedagógicas implícitas nessa…

PERSPECTIVA DO GESTOR: UM OLHAR SOBRE A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Mara Greyce de Souza Mendes RESUMO: O presente artigo pretende evidenciar a importância do gestor na consecução do projeto político-pedagógico no que tange à organização escolar. O estudo de campo foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Manaus, localizada na zona norte. O objetivo da pesquisa foi analisar o papel do gestor nos processos de gestão pedagógica e na organização escolar como um todo. A pesquisa foi desenvolvida…

A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA “Para permanecer vivo, educando a paixão, desejos de vida ou de morte, é preciso educar o medo e a coragem.Medo e coragem de ousar.Medo e a coragem em assumir a solidão de ser diferente.Medo e coragem de romper com o velho.Medo e a coragem de construir o novo”. Madalena Freire I – INTRODUÇÃO 1.1. O PROBLEMA E SUA IMPORTÂNCIA O presente trabalho tem como objetivo diagnosticar e analisar se a Escola Estadual Professora Hermínia…

Vídeo 1 - Políticas e Marcos Educacionais As lutas sociais foram as principais responsáveis pelas melhorias que tivemos na Educação inclusiva no Brasil, foi através de manifestos e protestos que conseguimos conquistar o que temos hoje. Os pais e mães dos alunos com necessidades educacionais especiais fizeram sua parte, pois foi com muita luta e determinação que obtiveram as melhorias que hoje o Brasil oferece. O Brasil é um dos países que mais esta de acordo com as leis de educação…

GESTÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Edevaldo Albuquerque Fialho [1] Ailton Gonçalves Reis[2] RESUMO Durante anos a Educação de Jovens e Adultos ficou presa ao seu legado de exclusões, metodologias e ações que descaracterizava a própria modalidade de ensino, pois não atendia suas necessidades. Diante de suas peculiaridades a EJA precisa ser revista e repensada a partir de uma ação coerente com sua função político-sócio-cultural. Nossa pesquisa procura de maneira…

1 INDISCIPLINA ESCOLAR: UM DOS DESAFIOS À GESTÃO DEMOCRATICA 1 BELLIA, Rogéria Aparecida Camargo Lima 2 SANTOS, Silvia Alves dos RESUMO Este artigo foi produzido atendendo a uma das etapas do Programa de Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Estado da Educação do Estado do Paraná e busca atender aos anseios de professores, pedagogos e direção de escolas da Rede Estadual de Ensino que vêm sofrendo com a incidência da indisciplina escolar. O estudo sobre o tema foi…

Democratização da Gestão e a Autonomia da Escola À luz das transformações sociais e políticas ocorridas em meados da década de 1980, nas quais o Brasil sai de um contexto político marcado pela ditadura como forma de governo para um contexto político de decisões democráticas, a gestão pública acompanha essas mudanças e passa de um modelo diretivo-autoritário para um modelo participativo-consultivo. Nesse sentido, em seu texto, “A Gestão Estratégica no contexto de mudança da Gestão da…

enfatizando aspectos essenciais da gestão estratégica do órgão. A pesquisa possui caráter qualitativo, com um método de abordagem dedutivo, tendo como objetivo descrever de forma detalhada a realidade estudada. Os sujeitos da pesquisa são servidores da.referida Secretaria. O instrumento utilizado para coleta e análise de dados foram levantamento documental, observação, entrevistas e aplicação de questionários. Palavras-chave: Secretaria da Educação, Gestão Educacional, Educação…

br/destaque/noticia/2004/04/05/519614/instituies-ensino-publicas-versus-privadas.html Na supervisão escolar as funções básicas de atuação e de gestão estão atreladas ao desempenho do supervisor e suas ações práticas com a instituição de ensino são fatores decisivos no desempenho e no nível de qualidade de sua prática que viabilizam sua atuação como profissional da educação atuante. Deste modo, questionam-se quais são as interfaces que norteiam a supervisão escolar ao que se refere sua…

INTRODUÇÃO A preocupação com a administração escolar começou a fazer-se sentir nos Estados Unidos a partir das décadas de 1950, 1960 e 1970, quando se intensificaram as pesquisas e publicações sobre o assunto. Na década de 1980, a preocupação foi garantir a legalidade da democratização da educação e nos anos de 1990, reinicia-se o repensar da administração escolar, mas sob o termo de “gestão escolar”. Segundo Lück (2000, p. 3), foi a partir de 2000, que as publicações sobre o…