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de Lourenço Filho. De acordo com os seus ideais de educação, a escola primária deve ser o ponto de partida para o desenvolvimento da educação brasileira.Segundo o pensamento de Lourenço Filho, qual é o papel da escola primária? Resposta Selecionada: b. A escola primária deveintegrar a criança na sociedade com uma visão voltada para a realidade. Respostas: a. O papel da escola primária é a formação do indivíduo dentro de uma visão política. b. A escola primária deveintegrar a criança na sociedade com uma visão voltada para a realidade. c. É dever da escola adaptar as crianças ao material didático oferecido pelo Estado. d. A escola primária deve se adequar aos aspectos religiosos. e. É papel da escola preparar a criança para a vida profissional. Feedback da resposta: ALTERNATIVA CORRETA B Para Lourenço Filho, o papel da escola, principalmente o da escola primária, era o de adaptar os futuros cidadãos,material e moralmente, às necessidades que estariam por vir, buscando integrar a criança na sociedade, sendo essa a função da escola gratuita e obrigatória, o que explica a necessidade da educação escolar como função pública.A escola deve preparar para a vida real, pela própria vida. Pergunta 2 0 em 0 pontos A concepção de Pedagogia aplicada por Rousseau mostra que o homem integral deve ser educado para si mesmo.Diante do seu pensamento, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: b. a educação deve estar centrada para a vida, para a…

Anísio Teixeira, realizou várias mudanças no âmbito educacional, porém lamentava profundamente não ter conseguido realizar alguns de seus ideais.Expressou seu descontentamento em uma frase: “somei mais fracassos em minha vida do que vitórias em minhas lutas”. Esse pensamento revela uma frustação: I- por se achar um fracassado, quando perdeu a eleição ao Governo Fluminense para Moreira Franco, em 1986. II- em virtude de a Lei de Diretrizes e Bases ter demorado…

A TEORIA EDUCACIONAL DE JOHN DEWEY E O MOVIMENTO ESCOLANOVISTA NO BRASIL RESUMO: O presente artigo faz um breve paralelo sobre a teoria educacional do filósofo norte americano John Dewey. Mostrando o contexto em que o autor produziu, desenvolveu e influenciou com suas ideias o cenário educacional brasileiro. Tendo como objetivo ampliar nossos conhecimentos sobre este teórico que tanto contribuiu para a melhoria da educação em nosso país. O estudo estrutura-se em três partes: no…

Montaigne (1533-1592) nos chama a atenção no que se refere a uma contraposição à visão de homem apresentada no pensamento da Idade Média. Como você definiria o seu pensamento, de acordo com as perspectivas abaixo. Resposta Selecionada: c. O pensamento de Montaigne está presente na flexibilidade e na verdade, por isso crítica a educação medieval que priorizava uma formação dentro do aspecto de memorização. Respostas: a. O pensamento de Michel Montaigne está voltada à crítica sobre a…

Disciplina: Historia e Educação Prof: PROFa. DRa. JANETE FLOR DE MAIO FONSECA Período:1º Pólo: Lagamar Tutor Presencial: GivANIA OLIVEIRA SILVA Tutor a distância: Daniele Monica Lima Alunos: Grupo- Patos e Coramandel Cristyane Kely Rodrigues, nº13.1.6612 Jezica Oliveira Carvalho Junqueira, nº13.1.2809 Maria Teodoro Da Silva, nº Renata Helena Da Silva, nº13.1.6542 Data: 28/07/2013 TRABALHO EM GRUPO O Movimento Escolanovista no Brasil Escolanovismo foi um movimento educacional que…

Guimarães Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico MANHUAÇU-MG 2014 Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico O presente artigo se inscreve no contexto de uma investigação mais ampla que analisa a questão dos fundamentos da educação brasileira com pretensão de educar para a democracia, formulada ao longo do século XX, verificando a base filosófica e a forma de práxis educativa sugerida para viabilizar o discurso pedagógico enunciado. Neste artigo procedo a…

central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em detrimento da memorização. Reformou o sistema educacional da Bahia e do Rio de Janeiro, exercendo vários cargos executivos. Foi um dos mais destacados signatários do Manifesto da Escola Nova, em defesa do ensino público gratuito, laico e obrigatório, divulgado em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MICHELE VAROTTO AS APROPRIAÇÕES DAS IDEIAS EDUCACIONAIS DE JOHN DEWEY NA ANTIGA ESCOLA NORMAL SECUNDÁRIA DE SÃO CARLOS – SP SÃO CARLOS – SP 2012 i MICHELE VAROTTO AS APROPRIAÇÕES DAS IDEIAS EDUCACIONAIS DE JOHN DEWEY NA ANTIGA ESCOLA NORMAL SECUNDÁRIA DE SÃO CARLOS – SP Dissertação de Mestrado, apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação – UFSCar/São Carlos,…

como fundamento da educação no Brasil do século XX: a contribuição de Anísio Teixeira Educating for democracy as the foundantion of education in Brazil of the twentieth century: the contribution of Anísio Teixeira João Francisco Lopes de Lima1 RESUMO O presente artigo se inscreve no contexto de uma investigação mais ampla que analisa a questão dos fundamentos da educação brasileira com pretensão de educar para a democracia, formulada ao longo do século XX, verificando a base…

Anísio Teixeira - e a escola pública brasileira (Projeto de educação integral) Anísio Teixeira - (Foto: Arquivo CPDOC/FGV) "Só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública." - Anísio Teixeira "Numa democracia, nenhuma obra supera a de educação. Haverá, talvez, outras aparentemente mais urgentes ou imediatas, mas estas mesmas pressupõem, se estivermos numa democracia, a educação. Todas as…