Primeiro ano de vida

possui uma característica chamada de fatores congênitos e os fatores ambientais para deixar mais claro os fatores congênitos seriam influências intrauterinas e o equipamento hereditário já os fatores ambientais seria a relação mãe e filho. René afirmava junto com Freud e Laplant que o recém-nascido não tem qualquer objeto com a função de estimular sua pulsão, eles necessitam das relações objetais, ou seja, relação entre sujeito e objeto. O recém-nascido não percebe essa diferenciação entre sujeito e objeto, os mesmos se desenvolvem ao decorrer do seu primeiro ano de vida. Spitz acreditava que no desenvolvimento o bebê passava por três fases: estágio pré-objetal ou sem-objeto, estágio precursor do objeto e estágio do próprio objeto. O primeiro estágio o pré objetal ou sem-objeto era a ausência de um objeto, e era nesta fase que o bebê passava pelas experiências de prazer e não prazer, nesse primeiro estágio o bebê passava por uma fase chamada narcisismo que era quando o bebê ignorava o mundo ao seu redor. No segundo estágio o chamado estágio percursor objeto o bebê começa a demostrar reações uma delas é o sorriso isso ocorre no terceiro mês de vida mostrando ao bebê uma relação pré objetal embora ainda não percebida o bebê toma o rosto como um perpetro a realidade começa a fazer parte do dia a dia mas o bebê ainda não consegue distinguir, o sorriso é um sinal de que o corpo já consegue organizar e entender o que está acontecendo. O terceiro e ultimo estágio…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICH – Curso de Psicologia / Campus Araçatuba Nome:Francine Pereira Souza RA:769782-1 Semestre / Período: 6º semestre/ noturno Visto do Monitor / Data:_________ Data Realização:15/09/11 Relatório de Filmes / Visitas e Eventos Culturais \ Livros \ Palestras \ Cursos: Livro resumo: SPITZ, R. A. O Primeiro ano de vida.1ª Edição brasileira. São Paulo: Marins Fontes, 1979. 345 p. A CONSTITUIÇÃO DO OBJETO LIBIDINAL Cap. 3 – o estágio não-objetal…

responde á face do adulto sorrindo,se forem preenchidas certas condições:a face deve se apresentar de frente,de maneira que o bebê possa ver os dois-olhos;a face deve mover-se.Bebês mais atrasados podem até nem mudar seu comportamento;mas responderão com um sorriso á face do adulto. Examinanos se e como este sorriso está relacionado ás relações objetais do bebê,estabeleceu que seu reconhecimento da face humana,não indicam uma verdadeira relação objetal.Nesta reação,o bebê de três meses…

acumula vivências e competências que lhe servirão de base na construção da sua identidade. É também neste período o individuo começa a estruturar a sua personalidade. Os seres humanos desenvolvem-se "submergidos em cultura", logo, esta será uma das suas principais influências no desenvolvimento. Existem vários estudiosos que se debruçaram sobre o estudo do desenvolvimento da criança, no entanto, nem todos são unânimes no que se refere, por exemplo, à influência do contexto cultural nas…

UNINGÁ - FACULDADES INGÁ PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CAMILA LARANHAGA DE MARQUI LUANA MARTINS MARINGÁ 2013 CONCEPÇÃO DA INFÂNCIA O pesquisador francês Philippe Ariès, em sua obra História Social da Criança e da Família, publicada em 1960, vai apontar que o conceito ou a ideia que se tem da infância foi sendo historicamente construído e que a criança, por muito tempo, não foi vista como um ser em desenvolvimento,…

desenvolvimento do bebê, entre dois e seis meses de idade. Resultados Experimentais A reação de sorriso do bebê, no terceiro mês de vida, seu reconhecimento da face humana, não indicam uma verdadeira relação objetal. O bebê não percebe um parceiro humano, mas apenas um sinal. No qual este sinal é fornecido pela face humana, que é uma gestalt privilegia que existe nela, que consiste de testa, olhos e nariz, o todo em movimento. Este resultado tem sido, desde então, confirmado pelas…

por sua vez o Ego se trata de um conceito psicanalítico. A NOÇÃO DE EGO NOS TEXTOS METAPSICOLÓGICOS No Projeto de 1895, uma das preocupações de Freud é expor que o Ego em que ele se refere não se trata de um sujeito, e não é para qualquer noção que o termo “sujeito” pode ser empregado. No Projeto, ao contrario do Sujeito, o Ego tem sua origem como um objeto que se tem ao interno do aparelho psíquico, como vários neurônios tendo função defensiva. Em A interpretação dos sonhos cabe…

uma ideologia. Normali// do ponto de vista genético: conflito evolutivo ou de desenv. normal: (faz parte do desenv normal) Conflito neurótico: já passada a fase o conflito não foi resolvido (édipo mal resolvido) Ex. complexo de édipo, o meio ambiente pode intrometer-se nesse conflito evolutivo normal e complica-lo. M. Klein:- da ênfase ao aspecto emocional, posição, desenv emocional baseado em posição esquizo paranoide e posição depressiva. - a cça tem ego ao nascer e já é capaz…

personalidades anormais, variações de uma faixa média, são pessoas que sofrem e fazem sofrer. Essas alterações de personalidades não são conseqüentes à lesões orgânicas. II) TEORIA PSICANALÍTICA DO DESENVOLVIMENTO Para Freud, o desenvolvimento do Ser Humano passa por diversas fases: Nascimento >Fase narcísica, auto-erotismo primário. 6 a 12 meses >Estágio Oral, Primeiras relações objetais incompletas, noção do seio bom e seio mau ( M. Klein ). 1 a 2 anos >Estagio Sádico-Anal,…

Concordamos com Szwec (1996) em sua afirmativa de que essa riqueza de aportes também se traduz numa fonte de dificuldades, levando os praticantes da psicossomática da infância a se confrontarem com a tarefa de destacar a originalidade e os limites deste campo epistemológico ainda novo. Para nos situarmos frente à questão, de modo a poder oferecer uma contribuição pessoal, consideramos oportuno fazer um levantamento das principais produções sobre o tema, e conhecer o ponto de vista…