relatorio de estagio de pedagogia

globalização, as informações escritas atravessam o mundo em segundos. Introdução • Sociedades letradas utilizam a escrita não apenas como meio de comunicação, mas também como forma de acumular e resgatar conhecimentos, passando-os de geração a geração. Escrita Armazenamento de informações. Leitura Recuperação de informações. 1 20/05/2014 Introdução • Nesta aula você aprenderá sobre: A importância da leitura e da escrita. • Especialmente diante de evidências de uma grande dificuldade da escola em trabalhar com a leitura e a escrita. Conceitos envolvendo alfabetização e letramento. O papel do professor. Práticas pedagógicas atuais: construtivismo. Leitura e Desafios Escrita: Importância e • Na década de 1940 intensificou-se a democratização do ensino público (Soares, 2013). • O público atendido modificou, mas não foram modificadas nem a escola nem a formação de professores (Cavalcanti e Silva, 2007). • Os desafios na alfabetização dos alunos demandaram o repensar de métodos e práticas pedagógicas. Leitura e Desafios Escrita: Importância e • Dados quantitativos revelam que os desafios ainda são atuais: • Nível de leitura incompatível para continuidade nos estudos (cf. dados da Prova Brasil, 2011). Fonte: SAEB: Sistema de Avaliação da Educação Básica, MEC – Inep, 2012 2 20/05/2014 Leitura e Desafios Escrita: Importância • No ranking de leitura…

............................................................................ 12 2.4.11 Habilidades Acadêmicas: Leitura, escrita, matemática........................ 12 2.5 Parecer Psicopedagógico............................................................................. 12 2.6 INFORME PSICOPEDAGÓGICO.................................................................... 13 2.7.1…

DOCUMENTO NORTEADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS 2013 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PREFEITO Dennis Dauttmam SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Douglas Cardoso Lima SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL PEDAGÓGICA Rosangela Maria Gonçalves de Oliveira DIREÇÃO PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Ferreira de Souza DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL I Eliete de Azevedo Pinto DIREÇÃO PEDAGÓGICA FUNDAMENTAL II Mirela Degani Coutinho COORDENADORIAS: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Celia Domingues da Silva EDUCAÇÃO PARA…

SEDUC SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE REFORÇO - 2011 (5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA – MENSAL COORDENADORIA DISTRITAL: _____________________________________ ESCOLA: ____________________________________________________________ ______…

AÇÃO PARA COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DO CURSO DO I SEMINÁRIO INTEGRADOR PARA DIRETORES (AS) E PEDAGOGA(S) EM 29/10/2014. 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: COLÉGO ESTADUAL SANTO ANTONIO – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL 2. PARTICIPANTES: CLEUSA PEREIRA TOTE ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA LENI DO CARMO MACIEL 3. TEMA: “Planejar a Magia da leitura e da escrita no ambiente escolar”. 4. PÚBLICO ALVO: Os principais envolvidos neste plano de ação serão os professores,…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR(ES): Grupo de docentes que atuam na disciplina CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/2 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: Leitura e compreensão de textos. Gêneros textuais. Linguagem verbal e não-verbal. Linguagem literária. Variação da língua, considerando as minorias étnicas. Da oralidade à escrita. Coesão textual. Coerência e lógica.…

Habilidades Acadêmicas: leitura, escrita, matemática.................................. 2.5. PARECER PSICOPEDAGÓGICO.......................................................................... 2.6. INFORME PSICOPEDAGÓGICO........................................................................... 2.7. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO........................................................................... 2.8 DEVOLUTIVA AOS…

programas, contribui para um maior grau de controle social e indica o caminho a ser trilhado para a melhoria permanente das políticas públicas. Espera-se que essas publicações sejam úteis não apenas aos gestores dos programas e projetos analisados como também a todos os que se debruçam sobre iniciativas – governamentais ou da sociedade civil – voltadas para a transformação da realidade brasileira, em direção a um País de todos e para todos, com igualdade e eqüidade. Ricardo…

análise) 17/09/2012 13:30 17:30 4h Prova Projetiva Vinculo Familiar: Família (com análise) 19/09/2012 07:30 11:30 4h Provas do Diagnóstico Operatório de PIAGET Conservação das quantidades de líquidos Técnica.esquema corporal. Capacidade de analise e síntese. Leitura compreensão e interpretação.(com análise) 26/09/2012 07:30 11:30 4h Provas do Diagnóstico Operatório de PIAGET Intersecção de Classe Realismo…

Dimensão Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita Ensino Fundamental INDIQUE Coordenação Grupo técnico Campanha Nacional pelo Direito à Educação | Ceale / UFMG | Cedac | Ceel / UFPE Cefortec/UEPG | Cenpec | Centro de Cultura Luiz Freire | Cform / UnB | Consed | Fundação Abrinq | Fundação Victor Civita | Inep | Instituto Avisa Lá | Instituto Ayrton Senna | Instituto Paulo Freire | Projeto Chapada | Undime | Unicef 1 Coordenação geral do Projeto Indicadores da…