AGRESSIVIDADE INFANTIL

INTRODUÇÃO A agressividade faz parte do instinto de todas as espécies, prova disso são os animais que quando ameaçados se comportam de forma agressiva como um meio de defesa ou de sobrevivência. No ser humano a agressividade é desencadeada, também de maneira positiva e necessária ao seu desenvolvimento, pois é ela quem dá o impulso para a busca da realização de desejos, porém pode se constituir em um traço negativo na personalidade, levando inclusive a atos violentos e à destruição. Freud quanto Lacan situam-na como constitutiva do eu, na base da constituição do eu e na sua relação com seus objetos. Não negam sua existência, ao contrário, afirmam a agressividade na ordem humana, ordem libidinal. Existe a agressividade, mas ela pode ser sublimada, pode ser recalcada, não precisa ser atuada, pois o humano conta com o recurso da palavra, da mediação simbólica (FERRARIL, 2006, p. 52). Dentro dessa definição existem varias vertentes teóricas, cada uma defendendo um caminho, que pode ser mais inatista (agressividade como instinto), mais ambientalista (agressividade como comportamento, ação do individuo em função dos estímulos apresentados pelo ambiente e condicionada pelas consequências) ou construcionista (que associa a agressividade tanto como algo do organismo, em especial vinculado às características emocionais da ansiedade, como ação frente aos estímulos ambientais, podendo ser controlada, significada e mediada) (referência sobre desenvolvimento…

EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE MÉTODO QUE CONDUZ A APRENDIZAGEM* Jocilene Ferreira Lima** RESUMO Este artigo, de caráter bibliográfico, apresenta nos estudos da Epistemologia Convergente, elencados por Jorge Visca (1935-2000), que a aprendizagem do ser humano dar-se desde o seu nascimento e esta é ininterrupta e que, a teoria criada por esse psicopedagogo argentino fundamenta - se na assimilação recíproca das contribuições das escolas piagetianas, psicoanalíticas e da psicologia…

INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de Psicologia tivemos a proposta de fazermos o seguinte trabalho – Operações concretas (dos 7 anos aos 11/12 anos) de Jean Piaget. Neste trabalho buscaremos as seguintes questões : “Quem foi Jean Piaget” e ”O que se entende por operações concretas.” Abordaremos a psicologia da criança pelo método piagetiano,tendo em vista a construção de sua epistemologia.Estamos nos referindo a uma abordagem de pesquisa,e não uma estratégia de…

O. J.; VIVARTA, V., 2003). Segundo Sassaki (2003), a sociedade inclusiva começou a se desenvolver na década de oitenta, começando a sedimentar-se a partir de algumas experiências de inserção social de pessoas com deficiência. O autor ainda cita, que houve avanços significativos nas últimas décadas, que possibilitou a criação de propostas de ação que possibilitaram a participação mais efetiva de pessoas com deficiência nos diversos espaços públicos, com igualdade de oportunidades e…

acadêmica, Piaget se interessou pela psicanálise. Mudou-se para Paris, França onde lecionou no colégio Grange-Aux-Belle para garotos, dirigido por Alfred Binet, que desenvolveu o teste de inteligência de Binet. Foi durante seu trabalho com os resultados destes testes que Piaget percebeu regularidades nas respostas erradas das crianças de mesma faixa etária. Esses dados permitiram o lançamento da hipótese de que o pensamento infantil é qualitativamente diferente do pensamento adulto. Em…

Parte superior do formulário O espaço pedagogico da instituição educacional Ziraldo, em uma de suas famosas tirinhas, apresenta um garotinho chegando em casa, após um dia de aula. O pai todo feliz pergunta: - Como foi seu dia de aula, meu filho? O garotinho responde: - Normal, brinquei e ri muito. O pai retorna: - Tá bom..., mas o que aprendeu? O garotinho, saindo muito sério, responde: - Só o tempo dirá! De um modo geral, tem-se a concepção de que as crianças aprenderão…

e suas motivações. Ele, durante muito tempo (de fins do século passado até início do nosso século), trabalhou na elaboração da psicanálise. A Metodologia Freudiana A psicanálise é um método de tratamento para perturbações ou distúrbios nervosos ou psíquicos, ou seja, provenientes da psique; bastante diferente da hipnose ou do método catártico. A terapêutica pela catarse hipnótica deu excelentes resultados, não obstante as inevitáveis relações que se estabeleciam entre médico e…

O ESPAÇO PEDAGOGICO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Leia a questão a seguir, marcando (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para falsa: As reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, sendo a reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, uma delas trouxe muitas mudanças importantes para a estruturação curricular e a avaliação, com a implementação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que: …

PLANO DE AULAS – PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA – 4.º semestre/2013 13/08/ AULA 1 - Apresentação dos objetivos dessa unidade de estudo, Bibliografia, Critério de avaliação (exercícios e provas). Vida e da obra de Piaget e as implicações de sua teoria para a Psicologia e Educação. Obs.: Orientar os grupos de alunos sobre o Exercício 2 - confeccionar o material referente a uma das provas operatórias e construir o material. Em seguida, aplicar em no mínimo em quatro crianças de 4 a 15…

Faculdade de São José do Rio Pardo Desafiadores nessa transformação por uma educação humana e científica, que necessita de professores guerreiros. Aos Professores: Sara, Isaura e Antônio Carlos. Pela dedicação e disposição, em rever meu trabalho. Aos Funcionários da Pós-Graduação (Amigos) Responsáveis por orientar nossa documentação, pacientes e sorridentes, mesmo na hora de desespero. À CAPES Agradecimentos especiais pelo fornecimento de minha bolsa de estudos. Fica então…