Provas Pedagogicas Piagetianas

UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Enfermagem Unidade de Aprendizagem: Processo de Educação em Saúde e as Abordagens Pedagógicas Professora: Clarice de Souza Duarte Alunas: Cristina Michels Concepção de Educação Cognitivista A Teoria Cognitivista, teve como um dos maiores percursores o suíço Jean Piaget (1896 – 1980), titulado Doutor em Ciências Naturais, epistemólogo e psicólogo, dedicou sua vida a elaboração de uma teoria geral do desenvolvimento da…

Cristiane Isabel Canella - 085654 Sumário INTRODUÇÃO. 2 I - PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL. 2 II - PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 4 III - ESQUEMA CORPORAL. 6 IV - CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO. 7 V - EXEMPLIFICANDO: PROVAS PIAGETIANAS - CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES CONTINUAS - SUBSTANCIA. 10 VI - CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE AFETIVIDADE. 11 VII - CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO. Esse trabalho tem como propósito traçar…

imediata, seguidos por um apanhado dos principais conceitos de sua teoria, a demonstração das fases de desenvolvimento, o apontamento de contribuições para a educação e as considerações finais. 2 DADOS BIOGRÁFICOS O entendimento da teoria piagetiana está bastante vinculado ao conhecimento de aspectos biográficos do autor. Seu perfil como pensador e pesquisador se relaciona intimamente com a sua história de vida e em especial a influência do pai, que favoreceu o desenvolvimento de…

da teoria piagetiana, tanto no campo teórico como no desenvolvimento de práticas pedagógicas, e apontar os riscos de reducionismo presentes em alguns deles, principalmente no que diz respeito à noção de sujeito. Os conceitos da teoria piagetiana referentes à constituição do sujeito através da interação, que é o que permite também, e ao mesmo tempo, a construção do conhecimento. Por fim, são explicitadas algumas possibilidades de relação entre a teoria construtivista e a prática…

opções que se apresentam? Escolher a primeira escola do filho ou a nova (após um período em outra instituição) requer optar por uma linha pedagógica que definirá a maneira pela qual a criança será ensinada. Conhecer o colégio e se identificar com seus valores são formas de colaborar com o aprendizado. No Brasil, atualmente, existem diversas abordagens pedagógicas, mas, no entanto, muitas são parecidas em vários aspectos e é comum que apareçam de forma mesclada nas escolas. Conheça…

desenvolvimento cognitivo. Embora Piaget não tenha desenvolvido sua teoria voltada para o processo de ensino e aprendizagem do ponto de vista educacional, foi a partir de sua epistemologia genética, que o construtivismo emergiu como uma tendência pedagógica. Nessa perspectiva, o construtivismo teve uma influência positiva sobre a prática mecânica da matemática, pois o conhecimento é obtido a partir da interação do sujeito com o objeto e o meio. O construtivismo sofreu críticas, foi se…

impulsos. (...) Logo, a Educação tem que inibir, proibir, reprimir, e assim fez em todos os tempos.” Conferências Introdutórias à Psicanálise (apud Kupfer, 1989) Sigmund Freud (1856-1939) Em suas afirmações, Freud nos apresenta os limites da ação pedagógica entre proibir e permitir ao aluno a realização de seus desejos, em função da complexidade da psique humana, dos muitos obstáculos interiores ao processo de amadurecimento, do conflito entre o desejo individual e as exigências…

que abordam os aspectos básicos do diagnóstico psicopedagógico, diagnóstico: o primeiro contato telefônico, a queixa, primeira sessão diagnóstica, anamnese, uso do lúdico no diagnostico psicopedagógico, avaliação do nível psicopedagógico, uso de provas e testes, uso da informática no diagnostico psicopedagógico, devolução e encaminhamento, informe psicopedagógico, diagnostico por equipe multidisciplinar e consultório, sendo acrescentado o texto da palestra “Da clínica para a escola: a…

CONSTRUTIVISMO NÃO É CLÁSSSICO DA OBRA PIAGETIANA É UM TERMO DO “VELHO” PIAGET, SEGUNDO MACEDO (1994) EM 1955 – EM GENEBRA – INAUGURAÇÃO DO CENTRO INTERNACIONAL DE EPISTEMOLOGIAGENÉTICA – CONTEXTO INTERDISCIPLINAR - PIAGET COMEÇOU A UTILIZAR MAIS O CONCEITO QUE DENOMINOU DE EPISTEMOLOGIA CONSTRUTIVISTA CONSTRUTIVISMO COMO TENDÊNCIA PEDAGÓGICA NECESSIDADE DE RESGATAR O MODELO DA ESCOLA NOVA. CONSISTÊNCIA DA TEORIA NECESSIDADES DE MUDANÇA DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA ÉPOCA – DÉCADA DE…

registrado: “ Nada do que foi será de novo do jeito que já foi um dia” (Lulu Santos) xix RESUMO O objetivo deste trabalho é verificar o nível de operatoriedade dos alunos da Educação de Jovens e Adultos da cidade de Mogi Guaçu, determinado pelas provas operatórias de Jean Piaget. É importante que se conheça em que nível de operatoriedade se encontra o aluno da EJA, uma vez que dele depende a capacidade de aprender determinados conteúdos depende do nível de…