Projeto Pedagogico Paisagem Rural E Urbana

apreciação artística leva o sujeito a perceber-se no contexto em que esta inserido, processo de autoconhecimento que o auxiliará a desenvolver seus sentidos significados. Assim, a formação cultural, artística e estética precisa ser contemplada no projeto pedagógico da escola. A arte é um meio indispensável para essa união do indivíduo com o todo, refletindo a infinita capacidade humana para a associação, para a circulação de experiências e idéias que fazem o ser humano compreender-se,…

BLOCO PEDAGÓGICO Tema: “Cultura de Paz e Solidariedade: construindo uma sociedade onde todos têm direito de aprender”. PLANEJAMENTO MENSAL (Anos iniciais 1º ao 3º ano) Período de:24/03/2014 a 11/05/2014 Proximo planejamento: 12/ 05/2014 Escola Municipal: Ano:2º De Nº de alunos: _________

9 Transversalidade do tema Meio Ambiente ........................................ 10 O tema transversal Meio Ambiente e o projeto educativo ............... 12 Conteúdo do Guia ............................................................................... 13 Parte I - Diagnóstico e avaliação: um ponto de partida para a construção de projetos de trabalho em Educação Ambiental Introdução ......................................................................................

PIAGET (1978) - “O conhecimento é construído através da interação pessoal com o mundo”. PCN (1998) - Os alunos se sensibilizam e reconhecem as mudanças do ambiente local, com maior facilidade, quando são estimulados a perceber seus vínculos com a paisagem, fazendo com que esta adquira um novo valor. À medida que os alunos vão observando os detalhes do ambiente, vão efetuando um diagnóstico de sua qualidade ambiental. Levar o aluno a aprimorar seus sentidos, sua percepção de…

televisão, Internet). Cada uma destas formas de ensinar a história implica uma metodologia própria e recursos a serem utilizados. Em cada um deles o historiador está formando a consciência histórica e o sentimento de identidade. (Zamboni, Ernesta. Projeto Pedagógico dos Parâmetros Curriculares Nacionais: identidade nacional e consciência histórica. Disponível em http://www.cedes.unicamp.br) Texto 3: Orientações curriculares recomendadas para alunos ao fim do 5º ano do ensino…

complexidade do rural contemporâneo Darlene Aparecida de Oliveira Ferreira Enéas Rente Ferreira Adriano Corrêa Maia (organizadore s) Estudos agrários Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Antonio Carlos Tavares Sandra Elisa Contri Pitton Auro Aparecido Mendes Roberto Braga Fadel David Antonio Tuma Filho Darlene Aparecida de Oliveira Ferreira Enéas Rente Ferreira Adriano Corrêa Maia (Organizadores) Estudos agrários A…

fazendo com que eles compartilhassem seus materiais e se integrem com a aula proposta da professora. Já no terceiro dia, eles começaram a trabalhar um pouco sobre a 08 natureza, as paisagens, o que se encontra nas paisagens, o que eles enxergavam ao olhar pela janela, saímos dar uma volta para observar a paisagem, e depois realizaram um trabalho por meio de pintura e descrição manual sobre o que eles haviam observado. E no último dia foi trabalhado novamente sobre a natureza, a árvore…

.............................................6 TÍTULO III- DA ESTRUTURAÇÃO URBANA...............................................................................8 CAPÍTULO I- DA DEFINIÇÃO DO PERÍMETRO URBANO.......................................................8 CAPÍTULO II- DO ZONEAMENTO AMBIENTAL........................................................................9 TÍTULO IV- PLANOS E AÇÕES ESTRATÉGICAS URBANAS.................................................15 CAPÍTLO I-…

FUNÇÃO RELIGIOSA 6 FUNÇÃO TURÍSTICA 6 RELAÇÃO DE CAMPO PARA CIDADE 7 PRINCIPAIS PROBLEMAS DAS CIDADES E SUAS CONSEQUÊNCIAS 8 AO NÍVEL DE CIRCULA ÇÃO DE AUTOMÓVEIS 8 AO NÍVEL DO AMBIENTE 8 AO NÍVEL DE INFRA-ESTRUTURAS E CRESCIMENTO DE ZONAS URBANAS 9 AO NÍVEL SÓCIO-ECONÓMOCO DA POPULAÇÃO 11 CONCLUSÃO: 13 BIBLIOGRAFIA 14 INTODUÇÃO O presente trabalho visa aprofundar o tema relacionado com a CIDADE que é muito interessante uma vez que é do nosso conhecimento a…

ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE ENSINO FUNDAMENTAL I PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Salvador 2012 ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE ENSINO FUNDAMENTAL I PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico da Escola fictícia Paulo Freire – Ensino Fundamental apresentando ao Professor Bruno Almeida da Disciplina Gestão Educacional da Universidade Federal da Bahia – UFBA – do curso de graduação em Pedagogia.