Projeto Leitura Nas Series Iniciais

A interdisciplinaridade no ensino da Geografia nas séries iniciais do Ensino Fundamental Nadinne Dias da Costa1, Samir Cristino de Souza 2 1 2 Graduanda do curso de Licenciatura em Geografia - IFRN. Bolsistas do CNPq. e-mail: nadinne.ifrn@gmail.com Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RN – IFRN. e-mail: samir.souza@ifrn.edu.br Resumo: No presente trabalho temos como objetivo realizar uma reflexão sobre a Geografia no ensino fundamental e propor a…

noite ( x ) Séries ofertadas: Pré II, Pré III e ensino fundamental I e II Número de alunos: 252 Alunos. 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula (quantas) : 03 Secretaria ( x ) Pátio interno ( ) Pátio externo ( x) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( ) Cozinha ( x ) Sanitário feminino infantil ( x ) Sanitário masculino infantil ( x ) Sanitário para professores ( x ) Biblioteca ( ) Sala de video e tv ( ) Sala de…

DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO PROJETO SOCIAL MARIANA PIMENTEL – RA 1155054 RIO BRANCO/AC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO PROJETO SOCIAL Trabalho referente ao Estágio Supervisionado realizado…

FACULDADE DO MARANHÃO CURSO DE LETRAS WELLINGTON PEREIRA DA SILVA PROJETO PEDAGÓGICO A LEITURA COMO FONTE PRIMÁRIA DA APRENDIZAGEM Tutóia 2013 WELLINGTON PEIRA DA SILVA A LEITURA COMO FONTE PRIMÁRIA DA APRENDIZAGEM Mini Projeto apresentado à disciplina de Política Educacional e Gestão Escolar do curso de letras da Faculdade do Maranhão como requisito para obtenção de nota. Professora Orientadora: Fátima Amorin…

INCENTIVO A LEITURA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Renata Alencar Dias Vargas Sônia Regina de Aguiar Galhardi RESUMO A elaboração deste artigo buscou tratar da importância que tem o incentivo a leitura para as crianças do ensino fundamental, onde para a realização deste trabalho acadêmico foi realizado pesquisas bibliográficas, o que favoreceu na ampliação dos conhecimentos através de opiniões de autores que já realizaram trabalhos com essa temática. Após o levantamento…

Disciplina: Pesquisa e Estágio nas Séries Iniciais Professor: Isaac Batista da Silva PROJETO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA |1. Identificação do Projeto | |Título: Avaliação Escolar como acompanhamento e estímulo para o progresso do aluno no 2º ano das Séries Iniciais. …

aquisição da leitura e escrita? O campo de pesquisa será a Escola de Ensino Fundamental Dr. Balthazar de Mendonça, situada à Rua Divisória, S/N, Bairro Jacintinho, Maceió-AL em turmas de primeiros aos quintos anos do ensino fundamental. . É uma instituição pública pertencente à rede municipal, com uma clientela caracterizada por famílias em situação socioeconômica desprivilegiada. 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL Analisar as dificuldades dos alunos das séries iniciais na apropriação da…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo:Rosângela Silva Santos Pedro RA:5884176821 E-mail:nanasantos08@hotmail.com Data:29/04/2014 Curso:Pedagogia Série:4º A noturno Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida RESENHA DO LIVRO: A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS. Autor: Markus Zusac Editora: Editora Intríseca Ano: 2011 Genêro: Romance, Drama O livro conta a história de uma garota que encontrou a morte três vezes, entre…

TRABALHO COM ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E LETRAMENTO NO 2° CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Gilsileni Feltrin de Souza Jéssica Fernanda Marques[1] RESUMO Este trabalho, realizado a partir de pesquisas bibliográfica e campo, tem por objetivo discutir o trabalho desenvolvido acerca da alfabetização, leitura, escrita e letramento no 2º ciclo do ensino fundamental. A discussão aqui apresentada mostra que muitos alunos chegam ao 6º ano com as habilidades de leitura e escrita comprometidas, ou

Vista Disciplina: Português Ano/Série: 6ª série Professor: Conceição Bimestre: Primeiro Carga horária: 06 Nº de aulas do bimestre: Ensino Fundamental ( x ) Ensino Médio ( ) Período: M ( ) T ( ) N ( ) COMPETÊNCIAS E HABILIDADES  ler, analisar, discutir e escrever relatos; selecionar ideias e organizá-las para a produção oral e escrita de relatos; coletar informações e fazer anotações sobre o relato autobiográfico analisado;  desenvolver o hábito da leitura de contos; criar…