Projeto de estágio

FACULDADE SANTO AGOSTINHO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: LER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2012 FRANCINÉIA GONZAGA DE SOUSA MARIELLE ALEXANDRE DO NASCIMENTO MARCIA RAQUEL DA SILVA LIMA MARIA DO DUCARMO PINHEIRO PROJETO: LER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de EC Obrigatório I: Práticas de Ensino na Educação Infantil, do curso de Pedagogia da FSA, como requisito parcial para a obtenção da 3ª nota. PROFESSORA ORIENTADORA: Maria Aurilúcia Moreira da Silva. TERESINA-PI 2012 DADOS DE INDENTIFICAÇÃO LOCAL: Creche Esperança do Amanhã. Clientela: Alunos do turno da tarde. Período: Maternal, 1º e 2º. Tema: Ler e Brincar na Educação Infantil. Carga Horária: 20h Responsáveis: Estagiarias: FRANCINÉIA GONZAGA DE SOUSA MARIELLE ALEXANDRE DO NASCIMENTO MARCIA RAQUEL DA SILVA LIMA MARIA DO DUCARMO PINHEIRO PROJETO: LER E BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA-PI 2012 1 JUSTIFICATIVA O Projeto Ler e Brincar na Educação Infantil surgiu no intuito de resgatar brincadeiras e leituras de contos infantis visando a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, desenvolvendo a imaginação das crianças a cerca da leitura das histórias Chapeuzinho Vermelho e Os Três Porquinhos, lembrando que essas histórias fazem parte da vida de várias gerações. Tivemos várias razões para a escolha deste tema, pois sabemos que é…

PROJETO PARLENDAS1 JUSTIFICATIVA: As parlendas são antigas manifestações da cultura popular, universalmente conhecidas e mantidas vivas através da tradição oral. São textos que pertencem a uma longa tradição de uso da linguagem para cantar, recitar e brincar. A Parlendas são de uso de domínio público, ou seja, não se sabe quem as inventou: foram simplesmente passadas de boca a boca, das pessoas mais velhas para as pessoas mais novas. A presença dos textos de tradição oral na sala…

Lembra o tempo em que as ruas se transformavam em palco para jogos de amarelinha, peteca, pião, cabra-cega, boneca de pano,carrinho de lata, brincadeira de roda, cabo-de-guerra,? Com o crescimento das cidades, eles perderam lugar para os carros, mas (felizmente) não deixaram de existir. É pensando neste contexto que estamos desenvolvendo um projeto a partir do tema geral “ EM QUE PERNAMBUCO VIVEMOS” visando desenvolver,nas nossas crianças, um olhar diferenciado sobre a cultura de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II” ministrado pelo Professoro EAD Djalma Silveira sob orientação da professora-tutora a distância Fernanda Tamborim Montez Borges Campinas 2012…

reproduzir oralmente estes textos, e muitas vezes, se o professor lhes der oportunidades, a criar outros a partir das referências apresentadas. JUSTIFICATIVA Este projeto é um convite para que as crianças brinquem e aprendam com a poesia, pois a poesia é um suporte extraordinário para despertar na criança a brincadeira. Permite o envolvimento com o imaginário, com o faz-de-conta que, segundo Vygotsky, “é um dos grandes contributos para o desenvolvimento da linguagem escrita”.…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Tâmara Raquel Braga de Lima RA 1299102202 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. …

Instituto Educacional Salvador Itagibá – IESI Dalila Moraes Brito LEITURA FONTE DO SABER Itagibá 2015 Dalila Moraes Brito PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Pesquisa de Práticas IV, do Instituto Educacional Salvador Itagibá - IESI, sobre a orientação do Professor Luiz Mota. Itagibá 2015 SUMÁRIO 1…

PROJETO VIVENCIANDO A LEITURA ATRAVÉS DA MÚSICA, PORQUE CANTAR FAZ RIR E BRINCAR... UM BOM LIVRO A Leitura é o nosso avião Rumo à imaginação Um bom livro Faz a gente viver Aventuras e ação Somos piratas da perna de pau Navegando em um vendaval Naquela ilha Queremos parar Nosso navio Vamos atracar A Leitura é o nosso avião Rumo à imaginação Um bom livro Faz a gente viver Aventuras e ação Tenho poderes Posso voar Eu tenho a força Vou te salvar Sou um duende Você…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPERCIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL SABERES NECESSÁRIOS A PRATICA EDUCACIONAL OUVIR, VER E LER, VISUAL E VERBAL AGUÇANDO SENTIDOS E RELAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. MARIA DA PAZ ALVES DA CUNHA PATU-RN 2013 MARIA DA PAZ ALVES DA CUNHA OUVIR, VER E LER, VISUAL E VERBAL AGUÇANDO SENTIDOS E RELAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de…

COMO É BOM BRINCAR COMO É BOM BRINCAR 2013 0 COMO É BOM BRINCAR 2013 VERSÃO PRELIMINAR SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Herman Jacobus Cornelis Voorwald Secretário da Educação João Cardoso Palma Filho Secretário Adjunto da Educação Fernando Padula Chefia de Gabinete COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Maria Elizabete da Costa Coordenadora DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA João Freitas da Silva Diretor CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS…