607165 PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA LIBRAS

607165 - PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA - LIBRAS 3ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:11 As diferentes representações de surdez resultam em práticas que limitam ou ampliam o universo do exercício de cidadania das pessoas surdas. Assinale as afirmativas que abordam as visões que circulam sobre a surdez e os surdos: I – as visões que circulam sobre a surdez e os surdos estão presentes nas ciências, na religião, na educação, nos consultórios, na mídia, no interior das famílias que, geralmente, reproduzem os discursos de alguns que detêm o poder e o saber nas sociedades, e projetam as imagens por eles produzidas em seus filhos e irmãos surdos. II – o foco da atenção está na deficiência: o sujeito surdo não é visto no todo de suas capacidades e habilidades. III – a insistência nessa incompreensão e o enorme desconhecimento das particularidades das pessoas surdas demandam que nós, os educadores, enfrentemos uma luta para tirá-los do âmbito das perspectivas médicas, terapêuticas, assistencialistas, caritativas e outras que historicamente têm predominado, para percebê-los em uma perspectiva cultural e da diversidade humana. IV – as visões que circulam sobre a surdez e os surdos estão presentes somente na área médica. Estão corretas apenas: II, III, IV; I e IV; I, II e III; II e IV; I e II; 4ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:14 Ainda no capítulo: “A abordagem socioantropológica da cultura Surda”, os estudos…

De acordo com seus estudos a respeito da aquisição de linguagem, ficou claro a importância do papel do “outro” para o desenvolvimento integral da criança surda. Percebe-se que a grande diferença que se estabelece entre o desenvolvimento de crianças surdas e ouvintes encontra-se em uma das áreas do desenvolvimento neuropsicomotor. Cite em qual área encontra-se esta diferença. RESPOSTA DO ALUNO: Percebe-se que a grande diferença que se estabelece entre o desenvolvimento das crianças…

o ã ent aç A proposta da disciplina é estudar a definição e a classificação da surdez. Além disso, serão analisadas as abordagens educacionais na educação do surdo, as LIBRAS e a educação bilíngue. Também serão focos do nosso estudo a educação precoce, os aspectos reabilitadores (métodos - sistemas de intervenção), os aspectos educativos da surdez e a adequação curricular. A visão crítica das metodologias abordadas, o contexto da Escola Brasileira bem como a dinâmica da sala de aula…

LIBRAS SANDRA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS Abertas 1ª “Segundo Lyons (1987), “ linguagem é um sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não, ou seja, qualquer meio de comunicação...”, Escreva dois exemplos de linguagem pelos quais os seres humanos se comunicam. RESPOSTA DO ALUNO: 100% Línguas de sinais existem muitas formas criativas de explorá-la. Configurações de mão, movimentos, expressões faciais gramaticais, localizações, movimentos do…

PAES DE ALMEIDA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS. DISSERTAÇÃO PARAUAPEBAS-PARÁ/UBERABA-MINAS GERAIS 2015 ANA LAURA MORAIS DE CAMPOS CAROLINA GUIMARÃES CAETANO SILVA JOÃO PAULO RODARTE LEONARDO FERREIRA DA SILVA JUNIOR NEJUBER PAES DE ALMEIDA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS. DISSERTAÇÃO PARAUAPEBAS-PARÁ/UBERABA-MINAS GERAIS 2015 DISSERTAÇÃO Partindo de depoimentos de pessoas surdas…

língua de sinais. Outro elemento fundamental neste processo é o reconhecimento da língua de sinais em cada país. No Brasil existem fatos históricos relevantes sobre a constituição do profissional intérprete de língua de sinais como, por exemplo: * Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. * Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela primeira…

intérpretes de língua de sinais. Outro elemento fundamental neste processo é o reconhecimento da língua de sinais em cada país. No Brasil existem fatos históricos relevantes sobre a constituição do profissional intérprete de língua de sinais como, por exemplo: • Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. • Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela…

intérpretes de língua de sinais. Outro elemento fundamental neste processo é o reconhecimento da língua de sinais em cada país. No Brasil existem fatos históricos relevantes sobre a constituição do profissional intérprete de língua de sinais como, por exemplo: • Presença de intérpretes de língua de sinais em trabalhos religiosos iniciados por volta dos anos 80. • Em 1988, realizou-se o I Encontro Nacional de Intérpretes de Língua de Sinais organizado pela FENEIS que propiciou, pela…

III - A administração não acompanha o desenvolvimento da sociedade humana, pois, com o passar do tempo, não surge novas propostas de administração. Está(ão) correta(s): ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | I, II e III; | | II, III, apenas; | | III, apenas; | | I e II, apenas; | | II, apenas | QUESTÃO FECHADA 1ª ACQF QUESTÃO 01 As exigências modernas, tanto do setor público como do privado, foram determinantes para o…

LIBRAS 1) Dia 15 de novembro comemoramos a Proclamação da republica. Este dia é um: d) Desenho corresponde na apostila à feriado 2) Qual o sinal corresponde a palavra apelido ? 3) Em que consiste o trabalho do ILS? I) Viabilizar a comunicação entre surdos e ouvintes. II) Fazer uma tradução literal, palavra por palavra, do que é ditto em português. III) Pronunciar, na lingual de sinais, um discurso equivalente ao discurso pronunciado no português oral (ou vice-versa).…