PLANO DE AÇÃO ESCOLAR

AÇÃO PATRICIA BORATI 2014 – 2015 SUMÁRIO 1 – IDENTIFICAÇÃO DO DIRETOR 2 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 3 – GESTÃO ESCOLAR 3.1 ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO EDUCATIVA 3.2 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 3.3 - ACOMPANHAMENTO E REGISTRO 4 - OBJETIVO 5 - DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 5.1- CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 5.2 – LINHAS BÁSICAS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA. 5.3 – INDICADORES DE TAXAS 5.3.1 –SÍNTESE DA DIMENSÃO – INDICADORES E TAXAS 5.3.2 –SINTESE DA DIMENSÃO- DISTORÇÃO E APROVEITAMENTO 5.3.3- SÍNTESE DA DIMENSÃO - ENSINO E APRENDIZAGEM 5.3.4 – SÍNTESE DA DIMENSÃO - GESTÃO 5.3.5 – SÍNTESE DA DIMENSÃO - INFRAESTRUTURA 5.3.6 – SÍNTESE DA DIMENSÃO – COMUNIDADE ESCOLAR 6- METAS 7 –AÇÕES 8- CONSIDERAÇÕES FINAIS 9- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1- IDENTIFICAÇÃO DO DIRETOR Eu, Patricia Borati nascida em 13 de Maio de 1977, filha de Pedro Borati e Maria Clara Borati, portadora do RG 3.250,465 e CPF 018.972.989-94, matricula 302010-0-05,lotação: 76500018250, GR-NV-RF:29-10-07,graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela FURB, Especialização em Metodologia do Ensino de Matemática pela IBPEX, Especialização em Matematica da Computação pela UFSC, Cursando especialização em Gestão Escolar pela UNIASSELVIN, e-mail:patriciaborati@sed.sc.gov.br, fone (48) 99820907 e (48) 3264 0267, endereço, Rua:…

DESEMPENHO ESCOLAR? NRE/MUNICÍPIO: 15 Polo Ipirá / Riachão do Jacuípe MÓDULO: Módulo X TUTORA: Adelaide Aparecida de Lima DATA: 16.07.2015 LOCAL: Auditório Profª. Ivete Marques Colégio Maria Dagmar Miranda CURSISTAS: Carla Vivianne da Silva Oliveira, Ezenilda Carneiro de Matos Mascarenhas, Francineide Silva Lima de Oliveira Caros cursistas, Para realizar esta atividade você precisará consultar alguns instrumentos de gestão de políticas públicas educacionais, a saber: Plano Nacional de…

Referências Bibliográficas .............................................................................................. 32 2 Guia do Curso: Pedagogia Apresentação Prezado Acadêmico, Seja bem-vindo ao nosso curso de Pedagogia do Centro Universitário UniSEB Interativo. O curso de Pedagogia é autorizado pelo MEC (Portaria MEC nº. 2.969/2005) e proporciona aos seus graduados a formação de licenciado em Pedagogia conforme as Diretrizes Curriculares do MEC. Com a formação…

Disciplina Ano Processos Interativos no Espaço Escolar 2013 Semestre Carga Horária 1º 60 horas/aula PROFESSOR Aurino Lima Ferreira 2. EMENTA Estudos dos processos interativos a partir de teorias e pesquisas em psicologia que investiguem aspectos dos processos de grupo e suas relações com as práticas escolares. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Apresentar uma visão geral das teorias e pesquisas em psicologia que…

Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O olhar para a cultura, no cenário geográfico, constitui-se em uma das formas de interpretar a reorganização do espaço considerando a identidade de cada grupo social, suas crenças, concepções e valores que produzem e agregam singularidades únicas, as quais conferem, aos recortes espaciais, caráter peculiar de conotação cultural. Nesse sentido, o trabalho enfatiza questões relacionadas à imigração polonesa no Brasil, especificamente, o processo…

Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O trabalho do Pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia d educação II; Educação e diversidades: Relações étnico-Raciais , sob orientação dos professores do segundo semestre do curso de Pedagogia. Tutor de Sala: Mônica Corrêa Tutora Eletrônica: Rossana Augusta Gontijo Lobo TERESÓPOLIS 2012 Introdução O presente trabalho, trata-se do resumo de um texto argumentativo, extraído do livro, em um…

tecnologia não correspondeu com a vida dos professores e alunos envolvidos e na realidade da escola publica, onde grande parte da comunidade escolar não tem acesso as novas conquistas tecnológicas. A que melhor colaborou foi a psicologia sócio histórica, que mostrou caminhos diferentes daqueles propostos pela escola mais tradicional, ela veio com a idéia que todo homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros. Desde o nascimento de cada um, se insere em…

prática e o estágio no processo de formação dos futuros profissionais da educação, professores e gestores, de modo a proporcionar o contato com a realidade educacional desde o início do curso. Este projeto avança no sentido de desenvolver um currículo Salienta-se que o esforço institucional se consolida na promoção de um que instiga o estudante para o compromisso profissional em todas as suas unidades temáticas de aprendizagem. MISSÃO Formação de profissionais da Educação que irão…

trabalho?  Para abordar essa análise, são apresentados cinco motivos situados em diferentes níveis para fundamentar a análise da docência como um trabalho interativo. 1.1.1 Panorama do trabalho interativo e reflexivo  50 anos atrás, o trabalho material era considerado um modelo de trabalho humano, definida como práxis ou atividade produtiva.  Ideologia dominante;  O ensino era o suficiente para que o proletariado exercesse a atividade de produção;  Trabalho de…

contribuição do pedagogo no espaço educativo e sua importância para o processo de democratização da escola pública. Oportuniza um estudo sistemático sobre o relacionamento interpessoal entre os atores da comunidade escolar ao mesmo tempo que promove a reflexão e o fortalecimento da prática educativa e do trabalho coletivo. O propósito argumentativo do autor é promover uma reflexão extremamente relevante entre os envolvidos e interessados na ação educativa. A E.M Albert Sabin instituição…