Planos De Aula Bingo Das Palavras

desde o levantamento de seu histórico. A segunda etapa denominada co participação aborda as observações realizadas na sala de aula, descrevendo e refletindo sobre a prática docente como metodologia e relacionamento com os alunos, dentre outros. Além disso, faz destaca também a participação em eventos da escola. A terceira etapa descreve a experiência com a regência em sala de aula que buscou refletir e entender melhor como é vivenciar na prática tudo aquilo que antes era apenas teoria;…

04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio............ 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar........................................ 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola.................................. 07 Atividade 4 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico.......................... 08 Atividade 5 – Observação da prática docente do 1º ano do Ensino Fundamental…

em 03 de março de 2014 e terminou dia 25 de junho do mesmo ano com carga horária total de 20 horas-aula. O estágio é um dos momentos cruciais para a formação profissional é nesse momento que entramos em contato direito com o dia-a-dia da profissão que escolhemos e principalmente onde unimos a teoria com a prática. Observar a rotina escolar e ter o contato direto com os alunos dentro de sala de aula é um momento de aprendizagem que nos ajuda a nos identificar e nos construir como futuros…

operante na melhoria da qualidade de vida. O estágio supervisionado é um dos passos importantes para essas necessidades, pois é através dele que os acadêmicos conseguem perceber ou dar maior importância aos conteúdos ministrados dentro da sala de aula, pois os estudantes estão vendo na prática onde e como podem utilizar os conceitos e as teorias trabalhadas incrementando em muito *seu conhecimento e* consequentemente *sua formação profissional. Roesch (1999) afirma que, os estágios são…

PLANO ANUAL 1° ANO PLANO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E FINAIS ESCOLA: ______________________________________________ PROFESSOR: __________________________________________ PLANO ANUAL - LÍNGUA PORTUGUESA – 1° ANO 1° BIMESTRE OBJETIVO GERAL > Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos – tanto orais como escritos – coerentes, coesos,…

Educação Infantil da Etapa V do curso de Pedagogia sob a orientação da preceptora: NOVA VENÉCIA – ES 2014 SUMÁRIO Introdução 5 O Espaço da Sala de Aula 6 Planejando o Exercício da Docência 8 Pensando a Avaliação da Docência 11…

Plano de Aula Data: 18/06/2014 Duração da atividade: 180 minutos (aproximadamente) Série: 5º ano do Ensino Fundamental Disciplina: Português. Conteúdo: Regras de acentuação. Objetivo: Diferenciar palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas; Classificar de acordo com a sílaba tônica; Classificar palavras pelo número de sílabas; Explorar a leitura e escrita. Estratégias e recursos da aula: Antes de trabalharmos a acentuação tônica é necessário relembrar o conceito de sílabas,…

[pic] Plano de Aula com Inclusão de deficiente Auditivo Brasília –DF 2011 [pic] http://futuraspedagogasacdm.blogspot.com/ Projeto Tema do Projeto: Roda-Roda das Palavras Série: 1ª Série Introdução: No jogo “Roda a roda” (roleta) das palavras é possível trabalhar diversos conteúdos; conceitos matemáticos; linguagem oral e escrita; português…

1º Plano de Aula Escola Infantil Municipal Monteiro Lobato Estagiários: Ana Cláudia Gauer Arruda, Anderson Felipe de Carvalho e Juliana Lisboa Professora Regente: Hélia Turma: Pré II Matutino Tempo Pedagógico: 5 aulas EIXO: Natureza e Sociedade CONTEÚDOS: Alimentação e Saúde OBJETIVO GERAL: • Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. OBJETIVO ESPECÍFICO: • Expor aos…

Plano de aula Nome do projeto: nome próprio. Público-alvo: desenvolvido para a turma de educação infantil 1 (3 e 4 anos). Justificativa: o trabalho será realizado com o intuito de alfabetizar as crianças desse segmento, ajudando a desenvolver as fases futuras do aprendizado escolar, em outras palavras esse projeto tem a função de construir as bases da escrita e da leitura em sua fase inicial. Objetivos gerais: Diferenciar letras e números;