Relatorio de estagio supervisionado na eja word

Balan Taborda e Flavia Gilene. JUARA-MT JULHO DE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................05 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO............................07 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PBA........................................................07 2.2 OBJETIVO DO PBA( PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO)................07 2.3 RECURSOS HUMANOS.................................................................................07 2.4 META..............................................................................................................08 2.5 DURAÇÃO....................................................................................................08 3. ASPECTOS HISTÓRICOS DA EJA NO BRASIL.....................................08 4. CONTEXTUALIZAÇÃO ``SE A EDUCAÇÃO SOZINHA NÃO TRANSFORMA A SOCIEDADE, SEM ELA, TAMPOUCO, A SOCIEDADE MUDA´´............................................................................................................13 4.1 RELATÓRIO DIA 28/05/2012..........................................................................13 4.2 RELATÓRIO DIA 29/05/2012..........................................................................13 4.3 RELATÓRIO DIA 30/05/2012.....

dezembro de 2013 ANEXO I – MANUAL OPERACIONAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO O QUE É O PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO? O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) tem por objetivo contribuir para superar o analfabetismo entre jovens com 15 (quinze) anos ou mais, adultos e idosos e contribuir para a universalização do ensino fundamental no Brasil, promovendo apoio às ações de alfabetização realizadas por estados, Distrito Federal e municípios que façam sua adesão ao Programa. Esse apoio se…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED SUPERITENDÊNCIA DA ÁREA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE FORMAÇÃO DA ETAPA 2012 FORMAÇÃO INICIAL PARA ALFABETIZADORES E COORDENADORES DE TURMA São Luís – MA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO__________________________________________________ 03 2. JUSTIFICATIVA_________________________________________________ 04 3. OBJETIVOS _____________________________________________________ 05…

de ensino e aprendizagem vivenciado no desenvolvimento do estágio pela acadêmica: Vanderléia Ferreira Bezerra. Professoras do Estágio: MS. Cleuza Regina Balan Taborda e Flavia Gilene. JUARA-MT JULHO DE 2012 3 SUMÁRIO 1. 2. INTRODUÇÃO...............................................................................................05 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO............................07 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO…

Silva Farias. PELOTAS/RS 2012 Estar alfabetizado é... Estar alfabetizado é saber ler e escrever. Saber decodificar sons em grafemas e escrita em fonemas. (Elton Rosa Luz). Estar alfabetizado é poder ler escrever interpretar, tendo domínio para saber utilizá-los,não somente quando estamos em ambiente escolar ,mas também em nosso dia a dia. (Camila Oliveira de Souza) Estar alfabetizado é ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal. É…

PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO Introdução O Programa do governo federal Brasil Alfabetizado foi criado em 2003, para universalizar a alfabetização de brasileiros de 15 anos ou mais, e reestruturado pelo Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Pelo menos 75% do quadro de alfabetizadores devem ser compostos por professores das redes públicas municipais, estaduais e do Distrito Federal. Para desenvolver esse trabalho noturno oposto ao de suas atividades normais, os professores recebem…

Dispositivos Móveis no Paranoá Brasil 2014, v-1 Alexandre Vinhadelli Papadópolis (14/0079548) Danilo Alves Xavier (11/0059697) Danilo Sousa de Oliveira (13/0064912) Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152) Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina ”Didática Fundamental” – Profa . Milene…

PASSO A PASSO BRASIL ALFABETIZADO BRASIL ALFABETIZADO: O Programa Brasil Alfabetizado – PBA, traz algumas especificidades que o fazem, na nossa análise, a alternativa mais coerente e viável para a promoção da alfabetização de pessoas maiores de 15 anos. Vamos a um detalhamento do programa: 1. As turmas devem ser montadas com mínimo de 7 alunos e não precisam, necessariamente, de uma sala de aula em uma escola para funcionarem. Podem ser formadas turmas em escolas desativadas, salões…

FUNÇÃO SOCIAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: BASES LEGAIS E RELEVÂNCIA PEDAGÓGICA Luana Machado * Marcelo Alexandre Batista dos Santos ** EIXO TEMÁTICO 11: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. RESUMO: Este artigo apresenta uma analise da função social do Programa Brasil Alfabetizado – PBA, a luz da Resolução nº 44 de 05 de setembro de 2012, documento de orientações para implantação e efetivação do referido programa elaborado pelo Ministério da Educação - MEC e a Lei de…

complementares entre si. Desse modo o investimento nesta modalidade de ensino já é legitimado, mas não consumado de fato por isso é necessário uma visão mais ampla e uma fiscalização mais rígida da própria população afinal os nossos impostos está embutido até uma simples bala que compramos. Neste mês de maio foi publicado pela mídia através da emissora de TV Rede Globo que cada pessoa pagar dois e quinhentos reais por ano de imposto. O fato é notório até mesmo no seu próprio histórico…