Plano De Aula Sobre Células E A Evolução

Data: 06/2013 Acadêmico (a): Marta C. Linhares Nota: SUMÁRIO Introdução............................................................................................. Processo de Evolução Humana (da fecundação até a morte).............. Planos de aula (Português, Matemática, História, Geografia e Ciências). Descrição e avaliação do Vídeo “Carrego Comigo” (Carlos Drumond de…

Biologia EnfErmagEm Profº Herman 1 GRUPO CRIADO PARA A DISCIPLINA NESSA TURMA: a ser criado OU PEÇA NO MEU EMAIL: eco.herman@aedu.com ou eco.herman@gmail.com Proporcionar ao acadêmico conhecimento sobre citologia e genética humana, bem como capacidade de determinação dos principais componentes celulares e entendimento do metabolismo celular. Estruturação e organização celular; aspectos morfológicos e funcionais dos componentes celulares;  processos de divisão celular;…

PLANO DE DISCIPLINA 1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PERÍODO/TURNO: 5º Noturno ANO/SEMESTRE: 2011/02 DISCIPLINA: GENÉTICA I SIGLA: : ENS0535 CARGA HORÁRIA TOTAL: 60 h CRÉDITOS: 03 TEÓRICA:30 PRÁTICA:30 PROFESSORA: Ieda Hortêncio Batista PRÉ-REQUISITO: - 1. EMENTA Fundamentos de Genética Molecular. Genética Clássica Mendeliana. Polialelia. Interações Genéticas. Herança Quantitativa. Herança ligada ao sexo. Mutações cromossômicas

[pic] UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO CAMPUS OSASCO PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Ciências Biológicas - Licenciatura |Disciplina: |Período Letivo: |Série: |Período: | |Morfologia vegetal |1° sem/2012 |5ª Série |Noturno | |Semestre de Ingresso: 1° |Ano de Ingresso:

Ciências Exatas e Tecnológicas PLANO DE ENSINO CURSO PERÍODO / ANO ANO LETIVO Química Licenciatura 1° PERÍODO/2007 1°período/2007 DISCIPLINA CÓDIGO NOME CARAGA HORÁRIA ESSE CAMPO NÃO NECESSITA DE SER PREENCHIDO Tópicos em Biologia CHS CHT 3 45 EMENTA A origem da matéria segundo Tales, Anaxímenes,Herácio e Empédocles. Relações evolutivas entre as espécies. Atmosfera primitiva e o surgimento de organismos procariontes. Métodos de estudo das células; estudo de diferentes…

t@gmail.com Tópicos •Plano de Ensino •Cronograma de Aula •Prazos •Avaliação •Regras •Contato Plano de Ensino DISCIPLINA: Biologia Celular e Molecular PROFESSOR: Tiago dos Santos Nascimento CARGA HORÁRIA: 60 h/a HORÁRIO: Diurno TURMA: 1º semestre EMENTA Estudar a organização e funcionamento das macromoléculas, a compreensão dos princípios da vida através dos mecanismos celulares e moleculares dos mais diversos, desde a origem até a evolução, organização,…

PLANO DE AULA I - IDENTIFICACÃO 1.1 - Escola: Escola Estadual Professora Ana Maria das Graças de Souza Noronha 1.2 - Professora Estagiária: Yasmin Fernanda Nunes Viana 1.3 - Série: 1º Ano D 1.4 - Turno: Noturno 1.5 - Carga Horária: 02 horas 1.6 - Disciplina: Biologia 1.7 – Data: 12/04/2012 II – TEMA Evolução e diversificação da vida III - OBJETIVOS • Reconhecer a importância, na história da vida na Terra, do aparecimento da célula eucariótica

de forma sistematizada todas as modalidades de estágio supervisionado propostos pela disciplina Estágio Supervisionado I e os processos de desenvolvimento planejados para a prática de sala de aula. O estágio é a etapa em que o graduando vai aplicar na prática o que foi teoricamente aprendido em sala de aula. Este deve acontecer dentro dos regulamentos de estágio da instituição acadêmica na qual o aluno está cursando, sendo supervisionado e orientado. Além disso, obrigatoriamente, deve…

...................04 2.2.7 Papel social da Escola..................................................05 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades do Estágio supervisionado .........................................................06 Plano de Aula..........................................................................08 Atividades................................................................................10 Entrevista com Pedagogo.................................................

Os grandes grupos de seres vivos O conceito de espécie Espécies são unidades individuais da diversidade e podem ser identificadas. Elas representam a unidade básica da Sistemática, Evolução, Genética e outras áreas da Biologia, mas como podemos definir onde termina uma espécie e começa outra? Uma das peças-chave da revolução darwiniana foi, sem dúvida, a substituição do pensamento tipológico pelo populacional . Segundo o conceito biológico (evolutivo) de espécie (CBE): Espécies são…