plano de aula classicismo

Plano de aula: Classicismo Tema: Classicismo... Objetivo geral: Refletir sobre as características do Classicismo; Transmitir conhecimentos sobre a era literária em especifico; Estimular a curiosidade e ânsia de busca nos alunos. Objetivos específicos: Analisar músicas que possuem características da era clássica; buscar os conhecimentos prévios sobre a mesma como: conhecimentos históricos sobre o período, literatura como uma manifestação do ser humano. Desenvolvimento Metodológico: Iniciar a aula perguntando à turma: Quem aqui se considera clássico? O que é ser clássico? O que alguém quer dizer quando fala que a outra se veste de forma clássica? Feito isso e tendo ouvido bastante os alunos sobre o assunto, o professor deverá levá-los à sala de informática para ver se usam corretamente o termo. Farão a pesquisa em grupo de dois, respondendo em seus cadernos, as questões: 1- Durante o século XIV, a Europa começava a se preparar para uma grande transformação política, econômica e cultural que teve seu auge ou apogeu nos séculos XV e XVI, chamado de classicismo, também conhecido como quinhentismo. Por que esse nome? 2- Que fato desencadeou o surgimento do Classicismo em Portugal? 3- Por que esse período, passa a ser conhecido como Renascimento? Ilustre sua resposta. 4- São características do Classicismo: Racionalismo, Universalismo, Perfeição formal, Presença da mitologia greco-latina, Humanismo. Explique a importância de cada uma dessas…

Plano de aula: ClassicismoTema: Classicismo...Objetivo geral: Refletir sobre as características do Classicismo; Transmitir conhecimentos sobre a era literáriaem especifico; Estimular a curiosidade e ânsia de busca nos alunos.Objetivos específicos: Analisar músicas que possuem características da era clássica; buscar osconhecimentos prévios sobre a mesma como: conhecimentos históricos sobre o período, literatura como uma manifestação do ser humano.Desenvolvimento Metodológico: Iniciara…

Turma: 005201I08 Alunas: Caroline Manuele de Melo Silva Disciplina: Linguística I Jessica Fernanda de Souza Professor: Ricardo Madeira Julia Skinovsky Marina Faverani Kubota Alvo: Alunos de Ensino médio Aula de Português/Literatura Apresentação a ser ministrada em 10 mim. Plano de Aula Objetivos: Conhecer sobre o autor, identificar o período em que foi escrito o poema e o que estava acontecendo social, politica e culturalmente na época. Poder analisar o poema de forma clara e…

Classicismo O Classicismo, terceiro grande movimento literário da línguaportuguesa, marca o início a chamada Era Clássica da Literatura.A Era Clássica é formada por três movimentos ou escolas literárias: •Classicismo (século XVI) •Barroco (século XVII) •Arcadismo ou Neoclassicismo (século XVIII) O marco inicial do Classicismo é o retorno de Sá de Miranda aPortugal, em 1527, depois de passar alguns anos na Itália em contatocom a nova literatura renascentista, conhecida como “o doce…

MAGALHÃES CLASSICISMO SÃO PAULO 2015 E.E DR. AGENOR COUTO DE MAGALHÃES CLASSICISMO FELIPE VAZZI Nº 25 HIAGO SANTINO Nº 30 JENNIFER DOS SANTOS Nº 32 THAIS RIBEIRO CAIRES N º 58 SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÂO.................................................................................................4 CLASSICISMO.................................................................................................5 CONTEXTO HISTORICO…

• • • 1 NEOCLASSICISMO – 1750 - 1900 Transformações culturais: a arquitetura neoclássica 1750-1900 Aumento da capacidade humana de exercer controle sobre a natureza – Revolução industrial Mudança da consciência humana – grandes transformações da sociedade – nova formação cultural apropriada aos estilos de vida da aristocracia decadente e da burguesia ascendente Mudanças tecnológicas geraram nova infraestrutura e expansão da capacidade produtiva. Novas instituições técnicas: École…

INTRODUÇÃO O presente relatório tem como propósito descrever e analisar as observações e regências desenvolvidas em aulas de literatura no 1º ano de uma escola pertencente a uma rede publica municipal situada no distrito de São Joaquim. Atualmente funcionando como anexo da escola Maria Iracema Uchoa Sales a qual pertence a rede publica estadual no município de Umirim. Por meio dessas observações e regências foram verificados os métodos e estratégias adotados pelos educadores e…

A arquitetura do RENASCIMENTO está bastante comprometida com uma visão de mundo assente em dois pilares essenciais: o Classicismo e o Humanismo. Além disso, vale lembrar que, ainda que ela surja não totalmente desvinculada dos valores e hábitos medievais, os conceitos que estão por trás desta arquitetura são os de uma efetiva e consciente ruptura com a produção artística da Idade Média (em especial com o estilo gótico). É comum atribuir o momento de gênese da arquitetura do Renascimento…

Aula: 01 Temática: Jardim da Europa à beira-mar plantada “Falar de Portugal, querer estudar a sua História, é falar da Terra e do Mar”... Com efeito, outras nações se constituíram, viveram ou vivem sem a presença do mar. Portugal não. Portugal é Terra e é Mar. Para entendermos a nossa Pátria, a sua personalidade, mostrada ao longo dos séculos, a sua alma, há de ter diante dos olhos que, desde sempre, neste canto ocidental da Península Ibérica, o Mar e a Terra se uniram, de tal forma…

PLANO DE AULA – 1ª ano do 2º Grau – AULA I e II 1. TEMA O texto teatral 2. JUSTIFICATIVAS DO TEMA Para trazer de formas variadas o gosto pela literatura, apresentar um gênero que os alunos normalmente não veem em seus cotidianos. Para despertar em cada um, o interesse para esse gênero teatral para que valorizem e percebam suas diferenças com os outros gêneros e também entender de que forma se lê um texto teatral e que aprendam que mesmo que seja possível ler um texto teatral como…