Atps

RESUMO O objetivo deste estudo é refletir sobre o ensino de Ciências Natural e Tecnológico nos anos iniciais da rede estadual de ensino de Várzea Grande MT. A pesquisa descritiva e de cunho quanto-qualitativa foi realizada nove com professoras do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental, que atuam em três escolas públicas estaduais de Várzea Grande. Os resultados apontam para uma diversidade de recursos e técnicas de ensino, avanço na formação inicial dos docentes pedagogos e das docentes pedagogas e para a necessidade de implantar programas e cursos de formação continuada na área. As Ciências Naturais e Tecnológicas são pouco enfatizadas nas classes iniciais da escola organizada em ciclos de formação humana, em relação à área de linguagem e d Matemática, que mesmo sendo ministrado como um componente curricular, precisa ainda, avançar em alguns aspectos para efetivamente possibilitar a formação do estudante para que seja alfabetizado e letrado cientifica e tecnologicamente. Palavras-Chave: Ensino de Ciências Naturais e Tecnologias, Alfabetização e Letramento Científico e tecnológico, Professores (as) INTRODUÇÃO A educação escolar, na atualidade, deve propiciar, além da transmissão sistemática dos conteúdos de ensino, historicamente produzidos e acumulados, assegurar que os alunos se apropriem desses conteúdos de forma ativa, para que possam reelaborar esses conhecimentos e, com isso, obter um senso crítico mais concreto, embasado na compreensão científica e

ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS. PROFESSOR: GLEDSON FREIRE CAVALCANTE GROSSOS – RN 2013 1. Do seu ponto de vista social. Qual a finalidade de estudar a ciência? R.: Ajuda a compreender o mundo e suas transformações e o desenvolvimento do ser humano. 2. A lei de diretrizes de base da educação “LDB” em sua lei, relata que o professor independente da formação, pode ministrar uma outra disciplina, desde que tenha um conhecimento. Qual a lei que defere a implantação…

programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12 5.3.Caracterização do professor: 12 5.4.Estrutura e organização das aulas 12 Na disciplina de Ciências Sociais os objectivos assim como as unidades temáticas vão de forma gradual, a partir da interpretação de mapas, localização geográfica do continente Africano e todos continentes do Mundo. 16 6.1.4…

DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE ADRIANA DA SILVA RODRIGUES ANÁLISE DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS À LUZ DE UM INSTRUMENTO DE VALIDAÇÃO SÃO PAULO 2013 ADRIANA DA SILVA RODRIGUES Análise de sequência didática de ciências à luz de um instrumento de validação Trabalho de Conclusão de Curso de…

Trabalho Final DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Ciências II SEMESTRE: 2014/6º Fase ALUNO(S): Gisele de Medeiros Mesquita, Lucilene Moro Felisberto, Priscilla Medeiros da Silva Borges, Sélia Terezinha de Farias. PLANO DE AULA TEMA/CONCEITO: Água e Vida SÉRIE/NÍVEL: 5º ano JUSTIFICATIVA A água é fundamental para o planeta. Nela, surgiram as primeiras formas de vida, e a partir dessas, originaram-se as formas terrestres. A água utilizada pelo homem nem…

CIÊNCIAS DO AMBIENTE CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PROFESSOR: GERALDO LAURIA – geolauria@gmail.com 2014 - 1 CIÊNCIAS DO AMBIENTE Projeto Pedagógico do Curso Documento que fundamenta os principais parâmetros da gestão acadêmico-pedagógica, e adminis trativa do curso. Está em permanentemente em construção, devendo ser elaborado, implementado e constantemente readequado. BIBLIOGRAFIA DA DISCIPLINA  BIBLOGRAFIA BÁSICA:  BRAGA, Benedito et al. Introdução à engenharia…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS NAZARÉ DA MATA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA TRABALHO DE ESTAGIO CHARLES CAETANO DE SOUZA Nazaré da Mata / 2010 CHARLES CAETANO DE SOUZA TRABALHO DE ESTAGIO …

Portel-Pa, localizado na ilha de Marajó, situado `a rua: Castelo Branco, no Bairro do Bosque, s/n. Seus dados no ministério da Educação são: Código do INEP: 15574792 e CNPJ: 06.239.893 / 0001-09, tem como CEP: 68.480-000 e telefone fixo:(91) 3784-1616, seu endereço eletrônico é: E-mail: gracalima.semedportel@gmail.com. Sua jurisdição fica sob a Prefeitura Municipal de Portel e a Secretaria Municipal de Educação de Portel/SEMED. A escola trabalha com as seguintes Modalidades de ensino: A…

....................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Estágio realizado na E.M.E.I.E.F Joaquim Vicente Rondon, situda no Distrito de Jaci Paraná, ao chegar na escola fui bem recebida pela gestão e coordenação pedagogica, onde encaminharam-me as salas de aula,observei do primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, os professores de todas as turmas foram muito atenciosos e calorosos. Observei que os professores tem um entrosamento com a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química GÉSSICA CAROLINY BARROSO FURTADO Relatório de Estágio Supervisionado II Cametá 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-EAD CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química…