Planos de aula ensinomédio

ESTADO DE MATO GROSSO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
INSTITUTO DE CIENCIAS NATURAIS E TECNOLOGICAS
CAMPO UNIVERSITÁRIO JANE VANINI-CÁCERES
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS IV

PLANO DE AULA

I - IDENTIFICACÃO

1.1 - Escola: Escola Estadual Professora Ana Maria das Graças de Souza Noronha 1.2 - Professora Estagiária: Yasmin Fernanda Nunes Viana 1.3 - Série: 1º Ano D 1.4 - Turno: Noturno 1.5 - Carga Horária: 02 horas 1.6 - Disciplina: Biologia 1.7 – Data: 12/04/2012

II – TEMA
Evolução e diversificação da vida

III - OBJETIVOS • Reconhecer a importância, na história da vida na Terra, do aparecimento da célula eucariótica e da multicelularidade; • Conhecer a idéia central da hipótese endossimbiótica (ou hipótese simbiogênica) para origem da célula eucariótica.

IV – CONTEÚDO • Origem da célula eucariótica; • Hipótese endossimbiótica ou simbiogênica; • Origem da multiceluridade.

V – METODOLOGIA A aula será explicativa dialogada com auxilio do quadro-negro e giz, sendo apontados os principais tópicos, seguido de explicação dos conteúdos contemplados no livro didático. Para maior rendimento do aprendizado dos conteúdos proposto em sala, os alunos responderão a atividades complementares como resoluções de exercícios.

VI – RECURSOS DIDÁTICOS • Quadro-negro; • Giz; • Xérox.

VII – AVALIACÃO A avaliação será desenvolvida por meio de atividades realizadas durante a aula, sendo analisados a participação e desempenho durante os trabalhos realizados em sala.

VIII – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Amabis, José Mariano,1947-. Biologia/José Mariano Amabis, Gilberto
Rodrigues Martho. – 3. Ed. – São Paulo: Moderna, 2010. Conteúdo: V.1. Biologia das Células. V.2. Biologia dos
Organismos. V.3. Biologia das populações.