Plano De Aula Quimica Ensino Medio

Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Arnaldo Augusto Ciquielo Borges PRÓ-REITOR DE ENSINO Lourdes de Fátima Bezerra Carril PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO Yoshikazu Suzumura Filho PRÓ-REITOR DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Gersoney Tonini Pinto PRÓ-REITOR DE PESQUISA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA João Sinohara da Silva…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA- Campus Alegrete- Curso de Licenciatura em Química PLANO DE AULA 1- Dados de identificação Público-alvo: ensino médio Componente Curricular: química analítica Tema: solução tampão Elaboração do conteúdo para uma aula com duração de 20min Data: 08/01/2015 Professores: 2- E-mail: 3- Contextualização: Objetivo geral da aula: Ensina-los sobre o que é um sistema tampão e qual a importância deste em nosso…

SUPERVISONADO I Anápolis, Dezembro de 2011. Ariana Jacinto Lopes RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho acadêmico apresentado à UnuCet - Campus UEG, do curso de licenciatura plena em Química, como parte dos requisitos para a aprovação parcial na disciplina de Estágio Supervisionado I. Orientador: Profº.: Cláudio R. M. Benite Anápolis, Dezembro de 2011.

Escolar Por: Raphael Martins da Silva 3 RESUMO Diante da crescente demanda por planos de mudanças do Ensino Médio brasileiro, este trabalho monográfico propõe uma reflexão sobre a prática pedagógica em uma escola internacional carioca e as possibilidades existentes desta ser aplicada nas escolas brasileiras. É mostrado o mapeamento que é feito das disciplinas e seus respectivos conteúdos nas séries que compõem o Ensino Médio. O trabalho monográfico mostra também como se dá a atuação…

são aplicadas de forma diferenciada nas salas de aula dos alunos do Ensino Médio. Temos por exemplo: Biologia Geral, Geologia Geral, Química, Física, Biologia Celular, Ecologia, Histologia e Embriologia, Biologia Molecular, Botânica, Zoologia, Paleontologia e Evolução, Bioquímica, Genética, Anatomia, Fisiologia Humana, Biofísica. Todas essas disciplinas citadas acima recebem nomes específicos na trajetória do graduando, porém no Ensino Fundamental são empregadas juntas na…

Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio Secretaria de Educação Média e Tecnológica Ruy Leite Berger Filho Coordenação Geral de Ensino Médio Avelino Romero Simões Pereira Coordenação da elaboração dos PCNEM Eny Marisa Maia PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (ENSINO MÉDIO) Parte I - Bases Legais Parte II - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Parte IV - Ciências Humanas e suas Tecnologias 1 Parte III…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉIO/NORMAL- NÍVEL MÉDIO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/NORMAL – NÍVEL MÉDIO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Magistério/Normal no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade

A Abordagem CTS no Ensino de Ciências: Reflexões sobre as Diretrizes Curriculares Estaduais do Paraná STS Approach in Science Teaching: Reflections on the Curricular Parameters of the State of Paraná Silmara Alessi Guebur Roehrig- PPGECM/UFPR sguebur@yahoo.com.br Kleine Karol Assis - PPGECM/UFPR kassionline2@ig.com.br Sonia Maris Czelusniaki- PPGECM/UFPR soniamaris@gmail.com Resumo Neste artigo realizamos algumas reflexões acerca da abordagem CTS (CiênciaTecnologia-Sociedade) em…

..........................................5 O que é deficiência visual?.................................................................6 Breve histórico do Braille...................................................................7 Estudo da química por um discente cego............................................8 Tabela periódica e estudo por deficientes visuais..............................11 A formação dos novos professores....................................................13…

PIBID de Química da UERN na formação docente dos bolsistas da E. E. Moreira Dias The contribution PIBID of Chemistry UERN in teacher training of fellows E. E. Moreira Dias V. S. B. Marques1; A.G.F.Falconieri2; A. D. Oliveira3; E. L. F. Lima4; D.5 A6 A. A. L .Enéas7 1,4,5,6,7Departamento de Química – DQ / Laboratório de Ensino/ FANAT, Bolsista do PIBID, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, 59.600.000, Mossoró-RN, Brasil 2 Departamento de Química – DQ / Laboratório de…