Plano De Aula Fraçoes 5 Ano

...................................................07 5- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA I.....................................................................................18 6- RELATÓRIO DA ETAPA II: A OBSERVAÇÃO E A COOPARTICIPAÇÃO................32 7- FICHA DA ETAPA II – REGÊNCIA – PLANO DE AÇÃO.......................................................................................................................................33 8- PLANOS DE AÇÃO DA ETAPA II...................................

........................................................... 73 APRESENTAÇÃO Este currículo é o resultado do debate e do trabalho dos profissionais da rede municipal de educação de Juiz de Fora. Desde a implantação do ensino fundamental de 9 anos e com as novas definições para a Educação Infantil, impôs-se como fundamental a necessidade de elaborar o currículo da rede municipal, num processo simultâneo de valorização e divulgação das ideias e do trabalho realizado por vários…

Sebastião Cunha, Everi Sirac Nogueira, Nara de Sousa Gonzaga, Emilia Emiko Shibata Kuribayashi, Mariana Almeida de Faria, Sérgio Alves de Freitas e Silvia Marina Ribeiro Amaral da Silva Matemática - Autores Fascículo 4 - Frações Rômulo Campos Lins e Heloisa da Silva Fascículo 5 - Grandezas e Medidas Mara Sueli Simão Moraes Fascículo 6 - Tratamento da Informação Andressa Cesana Biral, Eloísa Maria Ferrari Santos, Joccitiel Dias da Silva e Márcia Inês Pandolfi Sesan Fascículo 7 - Resolver…

Material desenvolvido para capacitação dos bolsistas para desenvolverem atividades sobre funções Afim nas escolas. Objetivos: Construir competências e habilidades no Ensino de Funções Afim para os bolsistas aplicarem em atividades nas salas de aulas ou em atendimentos em plantões de dúvidas. Temática: Funções Afim. 1 – Introdução: Os conhecimentos sobre funções afim proporcionam oportunidades para realização de tarefas que são realizada diariamente pela maioria da população, tais…

ESTADO DA BAHIA – UNEB – EAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO – LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SEMESTRE – 8º DISCIPLINA – JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICOS PROFESSOR – ISA BEATRIZ DA C. NEVES. ALUNA – DILCINÉA DOS SANTOS REIS O MAPEAMENTO DE 5 EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES COM JOGOS 1 - PROJETO DAMAS - MATEMÁTICA. O Projeto é divido em duas fases, na qual uma fase abrange uma turma e a outra envolve todos os alunos da escola. Neste caso a turma que…

SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................. 4 Desenvolvimento................................................................................................... 5 Conclusão............................................................................................................... 69 Referências bibliográficas....................................................................................... 71 Anexo

PLANO DE AULA DISCIPLINA:Matemática SÉRIE/CLASSE:5ªs séries C-D-E-F ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA: Giros e Ângulos – Módulo 11 DURAÇÃO PREVISTA: 5 aulas RECURSOS: Apostila, Esquadros de 45º e de 60º, Régua de 30cm ESTRATÉGIAS: Por meio de situações do cotidiano, serão apresentados as relações entre giros e ângulos para em seguida introduzir os principais elementos de um ângulo e suas representações. Ainda será focalizado o grau como…

PLANO DE DISCIPLINA MATEMÁTICA 4° ANO JUSTIFICATIVA A educação matemática tem contribuído significativamente para se repensar as teorias e abordagens metodológicas que sustentam o processo de ensino aprendizagem da matemática, podemos perceber o reflexo dessa mudança nas praticas de muitos professores que procuram romper com uma cultura de aula de matemática vinculada a memorização de conteúdo, de regras e de técnicas de calculo e a resolução de exercícios repetitivos

completa com as aulas lecionadas em sala de aula. Neste início de curso vamos recordar algumas operações matemáticas. Operações estas que só se aprendem treinando. Lembrar que treinar operações, não é observar o professor resolvê-las e achar que está entendendo tudo em sala de aula. 2) Frações: Antes de começarmos a operarmos com frações, vamos aprender alguns tópicos pertinentes a este conteúdo. 2.1) Números primos: São aqueles números que tem dois e somente dois divisores: Exemplos:…

INTRODUÇÃO Este trabalho é um documento que possui longas atividades. Caracterização da Escola e da Sala de aula estagiada. Observação, participação, monitoria. E planejamento das aulas das seguintes áreas: Matemática, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Ciências, Geografia, História, Educação Física e Regência conforme o planejamento das aulas. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÃO DA…