Plano De Aula Experimental

CÓDIGO DISCIPLINAS CH PRÉ-REQ EQUIV FQUI1135 Fundamentos de Química I 60 - QGER1235 QEXP1135 Química Experimental I 40 – QGER1235 CALC1135 Cálculo I 80 – CALC1235 PEDU1135 Psicologia da Educação I 60 – PEDU1235 HSED1135 História e Sociologia da Educação 60 – FHFE1235 2º Semestre FQUI2235 Fundamentos de Química II 60 FQUI1135 QGER2335 QEXP2235 Química Experimental II 40 QEXP1135 QGER2335 CALC2235 Cálculo II 80 CALC1135 CALC2335 PEDU2235…

oferecidas”. CONCEPÇÃO DE ALUNO:“Aquele que sabe recorrer a múltiplas vias e fontes de saber, com capacidade de selecioná-las e sintetizá-las, construindo seus próprios conceitos, além de ser capaz de compartilhar idéias, teorias, e resultados experimentais com outros”. Aqui se defende a autonomia que é também uma forma de participação e construção da democracia. C) Qual a concepção de ensinar e aprender estão presentes no Projeto Político Pedagógico? CONCEPÇÃO DE…

Proponente Vereador Hercílio de Carvalho Realização Câmara Municipal de Salgueiro ------------------------------------------------- DESDOBRAMENTO DAS AÇÕES PROPOSTAS PROPOSTA DE PLANO DE AÇÃO PARA AS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EM SALGUEIRO UPE – UFPE – UFRPE – UNIVASF 1. Introdução A proposta de Plano de Ação para as Universidades Públicas no Município de Salgueiro e Sertão Central em elaboração como desdobramento da Audiência Pública Universidades Públicas no Sertão de…

velocidade v com o deslocamento x-x0 PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL: Instrumentos: Micrômetro; Esfera; Plano inclinado; Cronometro e Régua. Primeiramente foi medido o diâmetro de um mesmo corpo esférico cinco vezes através do micrômetro, depois foi calculada a média das medidas obtidas e através do resultado obtido foi calculado o desvio padrão do diâmetro, bem como a incerteza. Para o segundo experimento, mediu-se o comprimento da pista do plano inclinado. Logo após, o plano foi…

SOROCABA – UNISO ENGENHARIA QUÍMICA Disciplina: Física Geral e Experimental 1 CINEMÁTICA Profº. da Teoria: Patrícia Profº. Dr. Luiz Fernando Charbel 20 de outubro de 2014 Segunda Feira Resumo Este relatório descreverá uma aula prática de Física Experimental, cujo assunto é movimento retilíneo uniformemente variado. Durante o experimento monitoramos o movimento de um móvel sobre um plano inclinado, o trilho de ar foi posicionado com dois…

APOSTILA DE EXPERIMENTOS DE TERMODINÂMICA Prof. MSc. Fabiano Pagliosa Branco Engenharias Mecânica e Mecatrônica Campo Grande 2012 ALGUMAS DICAS E RECOMENDAÇÕES As aulas de laboratório da disciplina Termodinâmica serão quinzenais. Em cada aula será realizado um experimento. No inicio de cada aula, o grupo (4 alunos) deverá entregar o relatório do experimento anterior para ser avaliado. A média dos relatórios equivalerá a 30% da nota da disciplina. Além disso, em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA ENSINO DE FÍSICA II Plano de Aula I. Plano de Aula: Caracterização de ondas mecânicas. II. Identificação: Instituição: - Professor: Luis Henrique/ Luiz Marcelo/ Jose Felipe/ Willian Rodrigues. Disciplina: Física Série: 2ª Turma: - III. Tema: -Caracterização de Ondas Mecânicas. IV. Objetivos: Objetivo geral: Entender o que são ondas mecânicas e como alas se propaga em meios físicos diferentes. Objetivos específicos: - Definir

FÍSICA E MATEMÁTICA FÍSICA EXPERIMENTAL I RENAN BUENO WOJCIECHOWSKI MATHEUS DE ANDRADE DUARTE LUIZ SILVA AULA N°2: Atrito BELO HORIZONTE – MG 2014 PROFESSORA MARCIA QUARTA FEIRA 13 HORAS Índice 1) Resumo ------------------------------------------------------------- pág 3 2) Introdução Teórica ------------------------------------------------ pág 3 3) Procedimentos Experimentais…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Publicidade e Propaganda Disciplina: Estudos de Comunicação de Massa Período Letivo: 2° sem/2011 Série: 2ª Série Período: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 80 Ementa O campo científico da comunicação. Processos de comunicação e seu inter-relacionamento. As diversas correntes teóricas e as transformações históricas. Indústria cultural. Comunicação massiva e

conceitos que aqui serão abordados giram em torno da ideia geral de ácido e bases e tem como ideia principal expressar os conceitos de ácido-base, de uma forma que, esta ideia englobe aspectos conceituais como: -Ácido-base: se espera que aluno tenha com a aula, uma básica noção de ácido-base, mas não tendo como vertente, por exemplo, a teoria de ácido-base segundo Arrhenius, e sim uma ideia básica sobre como os ácidos e bases estão inseridos no cotidiano da população, como por exemplo,…