Plano De Aula Elaborado Contos De Fada

Buscam a formação de um sujeito critico e responsável, sujeito da sua historia. Um ser humano participativo, honesto e comprometido com a comunidade, que a valorize e a si omo integrante desta. O processo de avaliação que consta no plano de gestão e diagnóstico dos alunos, nas relações ensino-aprendizagem, observando e elaborando fichas descritivas, no qual os professores ao avaliarem seus alunos nas observações diárias, estão se auto-avaliando para possíveis alterações…

BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três porquinhos" - O princípio…

sem o interesse dos alunos e nem os alunos conseguem aprender sem a motivação dos professores. Desta maneira compreendi que, o aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com satisfação, sendo em alguns casos encarada como obrigação. O professor não deve preocupar-se somente com o…

desenvolvimento da mesma. Vivemos um período em que a maneira de ver e viver da sociedade e dos familiares tem afetado diretamente as crianças no seu modo de ser e estar no mundo. Muitas passam grande parte do seu dia na escola, dentro de uma sala de aula. As crianças maiores, com grande quantidade de matérias a estudar e, ao mesmo tempo, testes, exames e trabalhos a entregar, sendo quase inexistente a ocasião em que uma criança ou um adolescente encontra um tempo livre para…

miniatura. A dramatização é uma atividade criadora que envolve todos os tipos de expressão (oral, corporal, plástica, musical) e é, por isso mesmo, riquíssima. A partir das histórias lidas, a criança observa, modifica, acrescenta, transpõe para o plano pessoal, fantasiado, inventando, para então reproduzir, exprimindo-se. E é aí que mora o perigo! Com essa predisposição natural ao lúdico, a criança em sua inocência absorve imagens e situações, processando-as com o objetivo de torná-las…

futuro exercício da cidadania, que é muito comum atualmente ao povo brasileiro. Foi possível perceber nesse contexto a possibilidade de se desenvolver um projeto de estímulo à leitura, tendo como ferramenta básica a vasta utilização dos contos, fábulas, lendas, dramatizações e produção da escrita para somar no processo de crescimento intelectual, social e crítico desses alunos, a partir da consolidação do seu gosto pela leitura. projeto de intervenção …

BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três porquinhos" -

infância, a criança, o contexto histórico da educação infantil e da literatura infantil e a diferença entre ler e contar histórias. Serão apresentadas, também, algumas sugestões e orientações que poderão beneficiar a prática de narrativas em sala de aula. Palavras-chave: educação infantil, literatura infantil, histórias, leitura, contação. ABSTRACT Storytelling is a very practical value to the development of children, whether cognitive, affective, or social, listening to…

1. Introdução O primeiro conceito de excelência elaborado por Aristóteles dizia “ Somos o que repetidamente fazemos. A excelência, portanto, não é um feito mas um hábito”. Excelência diferentemente do que muito de nós pensamos não tem como significado a perfeição mas sim a busca incessante e contínua em melhorar a cada dia nas pequenas coisas. Partindo desse conceito é possível afirmar que no Brasil de hoje os profissionais da área de dança infelizmente não tem tempo de…

um problema se perdermos a identidade pedagógica dessa etapa educacional. É o último ano da educação infantil (conforme a legislação anterior) ou é o ano inicial do ensino fundamental (como a nova legislação), tanto em relação ao trabalho em sala de aula, quanto à preparação do professor e as instalações físicas. De qual “primeiro ano” estaríamos falando? Qual o conteúdo pedagógico desse “primeiro ano”, criado de maneira tão inconsequente e sancionado de forma tão precipitada?…