Projeto Gêneros textuais

1. PLANOS DE ENSINO Plano de Aula 1 1) Data da aula: 2) Objetivos: a) Despertar o interesse em torno do assunto: leitura e produção de cartas. b) Conhecer diferentes gêneros textuais. c) Interpretar textos. d) Recordar a história dos contos infantis tradicionais. e) Indicar o nome das figuras de personagens de conto de fadas para diagnóstico de escrita. 3) Propostas: a) Apresentação das situações do projeto à turma (Explicar que durante um período, vamos trabalhar com o livro “O carteiro chegou” , que mostra diferentes cartas trazidas pelo carteiro para atualizar a leitura dos contos infantis tradicionais e produzir uma carta final para um dos personagens de histórias infantis tradicionais. b) Leitura do livro “O carteiro chegou”. c) Roda de leitura: relembrando os contos tradicionais presentes nos livros. d) Atividade de Português: “Autoditado dos contos de fada” (anexo 1). 4) Recursos: a) Livro “O carteiro chegou”. b) Livros de contos de fada (Cachinhos Dourados, João e Maria, João e o pé de feijão, Cinderela, Chapeuzinho Vermelho, Os três ursos) c) Fichas de personagens dos contos de fada. (anexo 1) ANEXO 1 NOME:__________________________________________________ DATA:___________________________________________________ AUTODITADO ________________________ ________________________ ___________________________ _____________________________ _________________________ Plano de Aula 2 1) Data da aula: 2)…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Plano de Aula: O Mundo do Faz de Conta.” Disciplina: Didática da Educação. Sumaré 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Plano de Aula: O Mundo do Faz de Conta.” Disciplina: Didática da Educação. Atividade…

Desenvolvimento Educacional FICHA PARA CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Título: O encantamento da leitura por meio do gênero textual contos de fadas Autor Rosa Natalina Martini Pallaoro Escola de Atuação Colégio Estadual La Salle - EFM Município da escola Pato Branco Núcleo Regional Educação de Pato Branco Orientador Professor Ms. Ari José de Souza Instituição de Ensino Superior Unicentro Disciplina/Área (entrada no Língua Portuguesa…

DISCIPLINA DE PLANO DE ENSINO DE METODOLOGIA PARA INICIAÇÃO À PRÁTICA DA PESQUISA E EXTENSÃO III SEMESTRE: 2013/2– BLOCO 2 Polo: São José Turma: B Aluno: Sabrina Alexandra Coelho 1. Temática O projeto de pesquisa realizado visa uma melhoria em sala de aula direcionada a Educação Infantil através da literatura infantil o “Conto de fadas” e da importância que ele desperta no imaginário da criança, sendo possível tornar diferente o comportamento da criança pelas histórias…

1 O que é Didática 3 2 Plano de Aula 4 3 Entrevista à Escola. 5 4 Formulação de Objetivos Educacionais 6 5 Seleção e Organização dos conteúdos curriculares 7 6 Procedimentos de Estudo 6 7 Instrumentos na Avaliação do processo de ensino-aprendizagem da aula planejada. 7 8 Considerações Finais 8 9 Referencias Bibliográficas 9 1-O que é Didática. Conceito de Didática A palavra didática deriva da expressão grega “technédidaktik”, o que pode ser traduzido…

SANTO ANTONIO DE JESUS ,BA. PROJETO :CONTOS E ENCANTOS TEMA:”CONTOS DE FADAS”: UMA VIAGEM PELO MUNDO DA LEITURA Autora:Maria Florinda dos Santos Santo Antonio de Jesus 2011 …

etária, tem a necessidade de serem despertadas para uma aprendizagem mais lúdica e prazerosa. Nesse sentido, os contos de fadas são fundamentais para o desenvolvimento da criança, seus enredos falam de emoções comuns a todos, como: inveja, medo, ódio, ciúme, ambição, rejeição e decepção, que só podem ser compreendidos e vivenciados pela criança através das emoções e da fantasia. Eles estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças e partem de uma situação real e concreta, para…

objetivo do mesmo era apresentar a releitura de contos clássicos da Literatura Infantil que se faz tão presente na atualidade. Visando o desenvolvimento pelo gosto pela leitura. Além do manuseio e leitura dos clássicos, foram realizadas várias atividades, tais como: reconhecimento de autores, produção de vídeos, releituras, dentre outras. O presente relatório apresentará o passo a passo das atividades desenvolvidas, Fundamentação Teórica, Resultados esperados e considerações finais. …

LITERATUIRA NO ÂMBITO ESCOLAR 5 2 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 7 3 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 10 3.1 1 ANO – MINI MINI MATERNAL (1 SALA) 10 3.2 1 À 2 ANOS – MIMI MATERNAL 10 3.3 3 À 4 ANOS – MATERNAL 11 3.4 4 À 5 ANOS – NÍVEL I 11 3.5 5 À 6 – NÍVEL II 12 4 PLANOS DE AULAS 14 4.1 PLANO DE AULA 1 (4 HORAS) 14 4.2 PLANO DE AULA 2 15 4.3 PLANO DE AULA 3 16 4.4 PLANO DE AULA 4 17 4.5 PLANO…

.......................................9 4 RELATO DA EXECUÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO.....................................10 5 ATIVIDADES NA DOCÊNCIA: atividades realizadas dentro da sala de aula de forma direta e indireta..................................................................................................................11 5.1 Atividades de Regência Indireta.................................................................................11 5.2 Atividades de Regência …