PLANOS DE ENSINO Suaniele

DE ARTE CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SUANIELLE FONSECA BASTOS/2009011519 PLANOS DE ENSINO: I. Ensino Fundamental Menor II. Ensino Fundamental Maior III. Ensino Médio São Luís – MA 2014.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO HUMANAS ENSINO DE ARTES Prof. Suanielle Fonseca Bastos PLANO DE ENSINO I. DADOS IDENTIFICADORES: Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino Fundamental Período Letivo: Agosto 2014/ Dezembro 2014 Carga Horária: 60 h ( Teórica:40h/ Prática:20h ) II. OBJETIVO:  Propiciar, através da observação e da analise comparativa de obras, um maior conhecimento e o desenvolvimento da habilidade crítica do educando. III. CAPACIDADES/ HABILIDADES:  Desenvolvimento do gosto estético pessoal.  Construir formas expressivas usando elementos da linguagem visual, articulando a percepção, a memória e a sensibilidade.  Valorizar o patrimônio cultural, percebendo a necessidade da existência e preservação de museus, galerias, oficinas de artes e bibliotecas. IV. CONTEÚDOS:  Elementos da linguagem visual: ponto, linha, cor, textura, movimento, luz, equilíbrio e volume.  História da arte: Pré-história, Egito, Antiguidade Clássica ( Grécia e Roma).  Produções artísticas com: pinceis, lápis, giz de cera, papeis tintas, argila e outros elementos disponíveis na comunidade.  Relações sociais e culturais: visitas a museus, exposições, feiras culturais, espetáculos. V. METODOLOGIA: …

Como o ensino da Arte na escola pública, mais especificamente no Ensino Médio, pode ampliar o campo de visão destes alunos? Envolvidos por uma política pública educacional que pouco contribuí para o conhecimento artístico, alunos e professores e demais participantes da comunidade escolar precisam aprender a estranhar o seu cotidiano, de forma a criticar e reconstruir a sua realidade. Neste relato de experiência, que finalizou com uma exposição fotográfica, o objetivo foi fazer refletir e…

projeto em artes visuais tem como área de concentração norteando a pesquisa o ensino aprendizagem. Foi escolhido devido ao interesse em aprofundar os conhecimentos no ensino da arte e sua colaboração no aprendizado dos alunos das séries iniciais. Será focado nas formas geométricas e cores onde as obras que Piet Mondrian fará parte do ensino e aprendizagem. As atividades a ser aplicada serão voltadas a biografia do pintor, uma releitura de sua obra, trabalhar peças geométricas e as cores…

Planos de aula ESCOLA:PLANO DE AULA – 5º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 1aula OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS HABILIDADESE COMPETÊNCIAS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO1.Compreender a forma não-verbal das imagens e relacioná-las;2.Desenvolver a imaginação e a criatividade;3.Ritmar e impulsionar os movimentos, variando... 1760 Palavras8 Páginas Relatório de estágio supervisionado i 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 01 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12…

Universidade Federal do Piauí Campus Senador Helvidio Nunes de Barros Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Curso: Licenciatura em Artes Visuais Disciplina: Estágio Supervisionado II Professores: Anderson Renné Marcelino da Silva e Renata Gomes Monteiro Relatório do Estágio Supervisionado II Maria Milvia Gomes de Sousa Picos, Junho 2013. Maria Milvia Gomes de Sousa Relatório do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE ARTES VISUAIS CURSO DE ARTES VISUIAS DISCIPLINA: ESTAGIO EM ENSINO DE ARTES VISUAIS (ENSINO MÉDIO) PROFESSORA: ALUNA: AVALIAÇÃO 2º ETAPA DE 2013-2 PLANO DE ENSINO PARA REGÊNCIA 2013 Plano de Aula ESTAGIARIA: Marcely Gomes Feliz ESCOLA: Escola Tenente Rêgo Barros. ANO: 2013 CARGA HORÁRIA: 2 aulas de 45min. SÉRIE: 2º ano- Ens. Médio JUSTIFICATIVA: Partindo da necessidade da proposta…

escola e o que produzíamos era muito diferente do que hoje em dia. Percebo claramente que nas aulas de Arte atualmente, os professores tentam apresentar aos alunos o que era nossa realidade antigamente. Enquanto em nossa época, os professores buscavam nos transportar para um mundo da Arte completamente diferente da nossa realidade social, em um mundo de status e intelectualidade aflorada. Ainda assim, durante as aulas de arte e minha relação com a criatividade era muito boa. Me lembro…

demonstrar resultados da Geometria; Aplicar conhecimentos geométricos na resolução de problemas; Empregar as construções com régua e compasso como instrumento para a Aprendizagem e o ensino de Geometria; Interpretar geometricamente objetos algébricos; Conhecer vocabulário específico do Desenho Geométrico; Utilizar corretamente os materiais e instrumentos de desenho; Metodologia: Em função dos objetivos, a metodologia será desenvolvida da seguinte forma: Exposição…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE ARTES – CEART PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ARTES – PROF-ART MONICA RODRIGUES DE FARIAS Professora de Arte do Centro de Ensino Domingos Vieira Filho Colégio da rede pública do Governo do Estado do Maranhão. Localizado na Avenida 06 S/N Conjunto Maiobão, Paço do Lumiar/MA. São Luís/MA 2014 A linha de pesquisa “Abordagem teórico-metodológicas das práticas docentes”…

A arte de fotografar Alice Crispim da Silva[1]. Giovana Alexandra Stevanato[2] Resumo - O presente trabalho teve como objetivo geral potencializar a prática de sala de aula aplicando metodologias mais eficazes que despertasse o interesse do alunado na disciplina de Arte, através da disponibilização de meios para que os alunos olhassem a disciplina da Arte com outros olhos, passando a sentir prazer ao estuda-la, bem como entender que a Arte faz parte de suas vidas. O projeto…